IV 056 PREPARADORES SEGUNDA PARTE 1

PLAN NACIONAL DE PREPARADORES ESTUDIANTES

II ETAPA

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EDITORIAL
Mis Directores y Directoras. El año escolar 2014-2015 fue un periodo escolar hermoso, donde nacieron un conjunto de iniciativas a partir de las recomendaciones que se
establecieron en el marco de la Consulta Nacional por la Calidad Educativa. Es así,
que una de estas recomendaciones dadas por nuestro pueblo fue justamente buscarestrategias que permitieran aumentar el nivel de participación de los estudiantes en
el proceso de enseñanza – aprendizaje. De ahí nace este gran movimiento de Preparadoras y Preparadores Estudiantiles, compuesto por más de 15.000 estudiantes que
se sumaron a la lucha contra la repitencia, la deserción escolar y mejorar los niveles
de convivencia social dentro del ámbito educativo.
La presenteinstrucción, pretende fortalecer elementos que establecimos en la Instrucción Viceministerial N°21 del 11 de Diciembre del año 2014. En tal sentido, ambas
instrucciones viceministeriales tienen vigencia para el fortalecimiento de este Plan
Nacional.
ENFOQUE

•

Hemos denominado este momento la II Etapa
del Plan Nacional de Preparadores Estudiantiles. En virtud a ello, nos proponemos TRES EJESfundamentales a alcanzar: pedagógica del amor,
cultura de paz y orientación en el área vocacional.
•

Pedagogía del amor: Orientada a fomentar métodos de trabajo desde la labor de
preparaduría, que contribuya al desarrollo
integral de la personalidad, en un un clima afectivo, que brinde seguridad, alegría,
espiritualidad, confianza y respeto, donde
favorezca la formación de cualidades humanas:creatividad, reflexión crítica para
estimular el debate de ideas, así como la
interpretación, comprensión y transformación del mundo en que vivimos.

•

Cultura de Paz: a través de la generación de
espacios alternativos donde estudiantes de
diversos niveles y modalidades, se encuentren, interactúen, compartan y convivan
en procesos que refuercen valores como el
amor, el compañerismo, amistad, solidaridad,generosidad, bondad, equidad de género y comunicación de calidad y efectiva.
Orientación en el área Vocacional: en lo
personal la propia práctica como preparadores y preparadoras estudiantiles los motiva hacia la elección de la profesión, se constituye en un reto de crecimiento personal y
de formación de su proyecto de vida. Desde
su función los preparadores contribuyen a
la formación deinclinaciones profesionales
en los estudiantes a través de la información
acerca de las diferentes carreras, opciones
de estudios, profesiones y otros.

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En consecuencia, es necesario que tanto el personal Directivo, Docentes, Voceros Estudiantiles
y Familias, trabajen articuladamente para brindar todo el apoyo necesario en los objetivos y
métodos que se proponen en el Plan de PreparadoresEstudiantiles .

OBJETIVO
Alcanzar los 30.000 Preparadores y Preparadoras
Estudiantiles a nivel nacional, con la finalidad de
que se incorporen lucha contra la repitencia, la
deserción escolar y mejorar los niveles de convivencia social dentro del ámbito educativo.
El Proceso de otorgamiento y renovación deberá
realizarse en 4to y 5to año de Educación Media
y en 4to, 5to y 6to año de Educación Media Técnica.INSTRUCCIÓN N°1
ARTICULACIÓN
El Viceministerio de Comunidades Educativas
y Unión con el Pueblo, a través de la Dirección
General de Protección y Desarrollo Estudiantil,
y el Viceministerio de Educación Media, a través
de la Dirección General de Educación Media,
Dirección General de Escuelas Técnicas, de manera mancomunada dictarán los lineamientos
nacionales operativos de las preparaduríasestudiantiles.
En consecuencia, los respectivos equipos de
trabajo en la Zona Educativa coordinarán todas
las acciones para la ejecución de la presente instrucción viceministerial.

INSTRUCCIÓN N°2
ÁREAS ACADÉMICAS A ATENDER
El Plan Nacional de Preparadores Estudiantiles
seguirá abarcando las siguientes Áreas académicas:
• Matemáticas.
• Castellano.
• Estudios de la Naturaleza.
• Historia.
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