Jackyy

 
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L.B.
El amor como modificador del comportamiento
Hoy he venido a hablarles del amor. Suelo denominar estas conferencias. "Amor en el aula". Son ustedes realmente muy audaces al permitirme venir a hablarles del amor en el aula. Por lo general se me pide que lo disimule, o que al menos le agregue algo. Por ejemplo, "El amor, coma, modificador del comportamiento". Entonces suena muycientífico y nadie se asusta. Lo mismo ocurrecuando dicto mi clase de amor en la universidad; todos los profesores se ríen y me preguntan cuando me ven caminando por el campus: "¿Tienes clase práctica el sábado?" Yo les contesto que no. Deseo relatarles brevemente cómo comencé con esta idea del amor en el aula. Hace unos cinco años me entrevistó el decano de la Facultad de Educación. Se trataba de unhombre muy formal sentado detrás de un enorme escritorio. Yo acababa de dejar el puesto de director de educación especial en un amplio distrito
 
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Escolar de California luego de decidir que no servía comoadministrador. Soy maestro y quería volver al aula. Me senté, y él me preguntó: "Buscaglia, ¿qué querría estar haciendo dentro decinco años?" En el acto, y sin vacilaciones, le respondí:Me gustaríadictar un curso sobre el amor". Se produjo una pausa,un silencio como el de ustedes en este instante. Luego él se aclaróla garganta y agregó: "¿Y qué más?"Dos años más tarde me encontraba dictando ese curso. Teníaveinte alumnos. Hoy en día tengo doscientos, y una lista de esperade seiscientos. La última vez que inauguramos el curso hubo unlleno completo en los primeros veinte minutos del períododeinscripción. Eso les demuestra el profundo entusiasmo quedespierta un curso sobre el amor. Nunca deja de sorprenderme el hecho de que cada vez que laComisión de Política Educativa se reúne para determinar losobjetivos de la educación norteamericana, el primero que fijan essiempre la autorrealización o autoactualización. Sin embargotodavía espero encontrar una materia, desde la escuela primariahasta los cursos de posgrado, que se ocupe de temas como: "¿Quién soy yo?" "¿Para qué estoy aquí?" ¿Cuál es mi responsabilidad frente al hombre?" o, si lo prefieren, "El Amor". Que yo sepa, éste es el único establecimiento educativo del país, y posiblemente del mundo que ofrezca un curso denominado "El Amor", y yo soy el único profesor suficientemente loco como para dictarlo. Yo no enseño en estaclase, sino que aprendo. Nos sentamos sobre una enorme alfombra y conversamos durante dos horas.Generalmente continuamos hasta la noche pero como mínimo permanecemos las dos horas formales, y
compartimos nuestrosconocimientos partiendo de la premisa de que el amor seaprende
. Psicólogos, sociólogos y antropólogos nos han dicho durante años que el amor se aprende. No es algo que sucedaespontáneamente. Nosotros creemos que si lo es y de ahí surgen tantas diferencias en el terreno de las relaciones humanas. Pero ¿quién nos enseña a amar? Un ejemplo sería la sociedad en que vivimos, y eso ciertamente varía. Nuestros padres nos han enseñado a amar. Ellos son nuestros primeros maestros, aunque no siempre los mejores. No podemos exigirles que sean perfectos. Los hijos siempre crecen esperandoque sus padres sean perfectos; después se desilusionan y se enojan cuando se dan cuenta de que esos pobres seres humanos no lo son. Tal vez lo más importante del legar a la adultez sea que cada uno de nosotros pueda ver a esas dos personas, que lo han criado, ese hombre y esa mujer, como seres comunes y corrientes, con sus problemas, sus conceptos erróneos, su ternura, su alegría, su pesar y suslágrimas, y aceptar que son sólo seres humanos. Y lo notable es que, si hemos aprendido el amor de estas personas y de la sociedad, podemos olvidarlo y volver a aprenderlo. Por lo tanto, existen grandes esperanzas para todos nosotros, pero en algún momento de la vida hay que aprender a amar. Creo que muchas de estas cosas están en nuestro interior, y nada de lo que vaya yo a decirles será...