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UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN
PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN QUÍMICA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Grupo 01

Natalia Suárez Guerrero 20132150066
Valeria Ariza Tapias 20132150014
José Ascencio Carretero 201321501


INVESTIGACIÓN A CERCA DEL USO DE LAS TIC.
1. Planifique la entrevista
La entrevista iráenfocada a determinar el uso y las funciones que cumplen actualmente las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje entre los miembros de la comunidad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la forma en que estos recursos promueven una nueva visión del conocimiento; por esta razón la entrevista se implementará de forma escrita tanto en alumnos como profesores de distintas áreas yquienes están involucrados directamente en la relación pedagógica dando cuenta del impacto de las nuevas formas de aprender y enseñar.
2. Determine qué tipo de entrevista y diga ¿por qué?
El tipo de entrevista a utilizar, es la entrevista Estructurada, ya que esta utiliza una lista de preguntas establecidas con respecto al campo que se quiere trabajar (TIC), de esta manera, el entrevistador(Nosotros) realiza el cuestionario a todos los entrevistados de manera secuenciada y dirigida, esto con el fin de manejar la entrevista con más orden. Esta entrevista se caracteriza porque deja muy poca o ninguna posibilidad al entrevistado de salirse del contexto permeado por la entrevista.
3. Determine las personas a entrevistar.
Las personas a entrevistar, serán clasificadas según el rol quedesempeñan en el proceso de enseñanza - aprendizaje; debido a que se trata de generar una investigación en el uso de las TIC como herramienta didáctica, nuestros entrevistados serán aquellas personas que hacen parte del acto educativo, es decir, 10 profesores y 10 alumnos. La entrevista se implementará en estudiantes de Licenciatura en Química de cualquier semestre y profesores de distintas áreasdel conocimiento, posiblemente con distintos métodos de trabajo y que empleen diferentes modelos pedagógicos, para evidenciar así el concepto que tienen del uso de recursos en el aula, el acceso y el aprovechamiento de estos.
4. Determine, de acuerdo al tema, las preguntas que va a formular.
Preguntas
1. ¿Sabe usted utilizar los programas básicos (Word, Excel, Power Point, Access)?
Si2. ¿Cree usted que es necesaria la implementación de recursos tecnológicos en el aula de clase? ¿Considera indispensable el uso de las TIC para el desarrollo intelectual del alumno?
Si


3. ¿Para usted las redes sociales son una desventaja de las TIC?
No si se les da un buen manejo

4. ¿Cree que la utilización de las TIC, contribuyen a la actualización del Sistema Educativo?
Si


5.¿Usa responsablemente las TIC como medio de comunicación interpersonal en grupo?
Si

6. ¿Permite que sus estudiantes hagan uso de las TIC para la elaboración, consulta e investigación de trabajos?
Si pudiera permitirlo lo permitiria pero dando espacios para trabajar en ello.


7. ¿Cree que las TIC, sea una herramienta que permita el mejoramiento y progreso de la educación en un paíscomo Colombia?
Si

8. ¿Has implementado el uso de las TIC, durante el actual semestre como apoyo didáctico para el proceso de enseñanza-aprendizaje?
Si


9. ¿Hace uso de las habilidades operativas, como guardar y recuperar la información mediante archivos y carpetas?
Si

10. ¿Conoce la terminología básica del uso de las TIC?
Si


11. ¿Considera que la tecnología es un factorimportante para que la interacción estudiante-docente sea más efectiva en el aula y se evidencie una mayor apropiación de los conocimientos?
Si, sabiendola manejar

12. ¿Está de acuerdo con que en la Universidad Distrital no existe brecha tecnológica en comparación con los rápidos avances del mundo externo?
Si existe brecha


13. ¿La universidad actualmente ofrece la oportunidad de...