jardin

Apellidos y Nombres: FRANCO, Ayelen; MIRANDA, Vanina.
Secuenca didáctica.
Curso: 3°F
Sección: 2°
Duración: 2 días
Área: Ambiente natural y social en la educación Inicial.
Fundamentación
Enesta secuencia se abordará el contenido de CS Naturales que propone el acercamiento a las características de los materiales, las aciiones que pueden realizarse con los objetos y los diversos cambios queocurren en ellos; ya que es importante incentivarlos para ir aproximándolos a la conceptualización y el conocimiento cientifico de manera didáctica, trabajando experiencias directas para que puedanasí mirar con ojos de indagación y que realizen preguntas.
Propósitos.
· Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acercadel ambiente social y natural.
Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución se situaciones problemáticas: busqueda de información de variadas fuentes y la posibilidad de arribar aconclusiones provisorias.
Objetivos.
· Conocer diferentes tipos de materiales de diferentes tamaños.
· Reconocimiento de cambios ( mezclas y separaciones) y los materiales que se mezclan y no puedenvolver a recuperarse.
Expresar sus ideas y pensamientos.
Contenidos.
· Los objetos: características físicas y funciones sociales.
a. Reconocimiento de algunos cambios que ocurren en los objetos yen los materiales como resultado de las interacciones entre sí y ante variaciones en la temperatura.
Cambios reversibles e irreversibles.
Estratégias.
· Busqueda de información por parte deldocente.
· Formular preguntas que les permitan a los niños ampliar sus conocimientos.
· Registrar en una lista dividida en dos partes con ¿Qué pasará? ¿Qué pasó?
· Mostrar los materiales a utilizarRealizar galletitas.
Actividades.
DÍa 1.
· Indagación sobre saberes previos de los chicos.
· Carreras de materiales:
Se trata de informar a los chicos que hay elementos que se juntan y pueden...