Jardin

PLANTAMIENTO
En sus inicios los niños juegan para conocer. A partir de esto el jardín de infantes la canaliza, orienta y le imprime dirección. Haciendo que en cada nivel el niño se esfuerce mucho mas respondiendo a tareas que las desarrollaran en espacios cubiertos, semi cubiertos y al aire libre.
Este proyecto se va a enfocar en el diseño de un centro educativo que dará respuesta a lasnecesidades pedagógicas parvulario. Para lo cual se deberá tomar en cuenta todos los aspectos y normativas a este centro para la educación en los niveles de pre kínder, kínder y preparatorio.
Las diferentes áreas que en este proyecto lo llamaremos rincones deben ser lo suficientemente adaptables y acogedoras para que en el niño despierten habilidades y para poder practicar los diferentes juegos.JUSTIFICACION
Dentro del pensum académico del tercer año de arquitectura se encuentra la material de diseño arquitectónico II.
En esta materia se practica el diseño de diferentes tipos de proyectos. En esta ocasión vamos a diseñar uno de gran importancia dentro de la vida cotidiana de nuestros hijos como es la creación de un jardín de infantes para poder partir en este proyecto va a sernecesario el trabajo de campo a través de una visita a un centro educativo parvulario que se encuentre en funcionamiento y de esta forma poder obtener datos importantes para el diseño a través de la entrevista a las maestras y estudiantes (niños) así como también poder determinar la importancia de cada rincón de los que están conformado este tipo de centro.

MARCO TEORICO
Superficies mínimascubiertas a ser consideradas por alumno, según nivel educativo y tamaño del establecimiento.
Nivel Inicial, Jardín de infantes
Hasta 50 alumnos 2.60 m2/al
Entre 51 y 100 alumnos 4.00 m2/al
Más de 100 alumnos 3.50 m2/al

Superficie mínima requerida de terreno, expresada en metros cuadrados por alumno, según nivel educativo, cantidad de alumnos
CUADRODE SUPERFICIES MÍNIMAS DE TERRENO
Nivel Inicial, Jardín de infantes
Hasta 50 alumnos 7.60 m2/al
Entre 51 y 100 alumnos 9.00 m2/al
Más de 100 alumnos 8.50 m2/al

La dimensión de escaleras, corredores y demás medios, debe tener en cuenta el número de ocupantes a efectos de permitir una fácil y rápida evacuación delsector en casos de urgencias.
La superficie afectada a circulación debe ser:
- En el Nivel Inicial, Jardín de Infantes, no superior al 20% de la superficie neta de locales.

Servicios sanitarios para niños:
Cada sala tendrá un baño, con un inodoro "tipo infantil".
En las salas de 3 y 4 años de edad deben estar comunicados en forma directa con la sala.
En las salas de 5 años de edad deben estarcomunicados o ser contiguos a ella.
En la sala se deberá contar con dos lavabos.
El Jardín de Infantes debe garantizar servicios sanitarios para minusválidos, adecuado a las dimensiones de los educandos.
Superficie mínima requerida: 2,20 rn2 por baño de sala.

NORMAS
En centros urbanos la distancia entre el lugar de residencia de los niños y el Jardín de Infantes será inferior a 500 metros yhasta 10 minutos de recorrido. En zonas rurales, cada jurisdicción estipulará el tiempo requerido para llegar al establecimiento de acuerdo a su problemática específica.
En zonas Urbanas, se recomienda:
Ubicar el acceso al establecimiento sobre vías públicas de poco tránsito vehicular, a fin de reducir riesgos.
El acceso al Jardín de Infantes debe estar a no menos de 5 metros de la líneamunicipal, a fin de crear un área de descompresión entre el interior de la escuela y la vía pública, que podrá ser usado como lugar de espera para los alumnos y familiares.
Realizar una dársena de estacionamiento para el ascenso y el descenso de alumnos de transportes escolares y vehículos particulares, sirviendo eventualmente corno estacionamiento de ambulancias, bomberos, etc.
- Todos los...