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FÒRUM DE RECERCA nº 16

ISSN 1139-5486

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La neurociencia aplicada al estudio del género:
¿una nueva perspectiva?
Daniel Vicente Pallarés Domínguez
al088964@alumail.uji.es

La neurociencia aplicada al estudio del género: ¿una nueva perspectiva? Daniel V. Pallarés.

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ISSN 1139-5486

I. Resumen
La neurociencia es a día de hoy una ciencia experimental queva
conformando su sentido y modificando las disciplinas en las que influye.
Como método científico utiliza todas las herramientas posibles para
explicar el funcionamiento cerebral humano sobre todo, y lo estudia
desde el parámetro de los estímulos y reacciones innatas con los que crea
circuitos neuronales, ayudando a los seres humanos a tomar decisiones y
crear la realidad circundante. Siexiste una posibilidad para investigar no
sólo las implicaciones y diferencias cerebrales a nivel sexual entre seres
humanos, sino también bases neuronales que ayuden a verificar que el
concepto de género es construido, que la relación entre sexualidad y
reproducción es mucho más amplia de lo que se creía, y que todo ello
influye en la conformación de la propia identidad, la teoría feminista lova
a aprovechar.
Vamos a delimitar las líneas que tienen en común la neurociencia y el
feminismo. ¿En qué términos? En descubrir cómo funciona nuestro
cerebro, descifrar los códigos cerebrales de la agresividad y violencia
(sobre todo en varones), conocer los sustratos de nuestra moral,
emociones y sentimientos, racionalidad y cognición, y una vez sabiendo
de nuestra circuitería cerebral,barajar la posibilidad de una recodificación
de algunas zonas cerebrales. Indagaremos sobre el concepto
neurogenderings, estudiaremos ciertos aspectos del dimorfismo sexual
cerebral, nombrando algunas de las técnicas de estudio más utilizadas y
algunas de las aplicaciones prácticas que están desarrollándose hoy en
día, como por ejemplo el neuroliderazgo femenino en neuroeconomía.
Noscentraremos en el binomio emoción – razón y en las implicaciones de
emociones y sentimientos en el desarrollo neural de hombres y mujeres,
concluyendo cómo algunos de ellos han llevado al varón a la
discriminación sexual y a la conformación del patriarcado, por ejemplo el
miedo, la violencia y la propia sexualidad.
Palabras clave: Neurogénero, neurociencia, neuroliderazgo femenino,
dimorfismosexual, género, resonancia magnética funcional, hipotálamo,
sistema límbico.

II. ¿A qué llamamos Neurogénero?
a) Conceptos nuevos y viejos de sexo y género
Desde el feminismo en general, y a pesar de sus variantes y
corrientes diversas (Reverter, 2003), el género alude a una categoría de
conceptos vacíos, que articula uno de los principales campos de poder
por parte del patriarcado. Si bien escierto que en movimiento feminista
ha pasado por varias oleadas a lo largo de su historia, el concepto de
género no ha surgido como una categoría propia de análisis hasta finales
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del s. XIX (Scott, 1996: 265-302). Como primer objetivo el géneropretende aludir a la insuficiencia de los cuerpos teóricos existentes para
explicar la desigualdad entre los sexos. Por tanto el mismo análisis del
concepto es ya una reivindicación social (y veremos que también política).
Las feministas han utilizado la categoría género como una forma de
referirse a la organización social y a las relaciones que se dan entre los
dos sexos. Además de ser unacategoría vacía de significado, no
contempla todas sus posibilidades, ya que excluye el género neutro.
Por parte del patriarcado se ha intentado establecer una noción
relacional del término género en nuestro vocabulario analítico, que
únicamente contemple dos posibilidades: masculino hombre y femenino
mujer, en relación con el sexo: varón y hembra, y con dos tendencias
sexuales para intentar...