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Apoyo compartido

Matemática
Período 4

GUÍA DIDÁCTICA

1º

BÁSICO

Contenido
Esta Guía didáctica presenta la Programación del Período 4 del año escolar que tiene
9 semanas y los Planes de clases diarios. Incluye, además, la pauta de corrección de
la evaluación parcial del período.
La Programación del Período presenta los Aprendizajes Esperados para esa etapa,
según lo planteadoen la Programación Anual; se organiza en semanas (columna 1);
propone objetivos de enseñanza para cada semana (columna 2); indicadores de aprendizaje asociados a el o los objetivos planteados (columna 3); un ejemplo de pregunta
de evaluación relacionada con los indicadores planteados (columna 4), referencias a
los textos escolares (columna 5) y a otros recursos educativos (columna 6).
LosPlanes de clases diarios, sintetizados en dos páginas, proponen actividades a
realizar con las y los estudiantes para los momentos de inicio, desarrollo y cierre de
sesiones de 90 minutos. También, aporta sugerencias para monitorear el aprendizaje, organizar el trabajo colectivo e individual, plantea actividades para estudiantes
que presenten algún obstáculo en el avance y recomienda tareas.
Enforma complementaria a esta Guía didáctica, se contará con un Cuaderno de
trabajo para estudiantes, que desarrolla algunas de las actividades señaladas en
los planes de clases diarios. Asimismo, se aporta la evaluación parcial del período
correspondiente.

Guía Didáctica - Período 4 - Matemática - 1° Básico

En el marco de la estrategia que el Ministerio de Educación está desarrollando conlos establecimientos educacionales subvencionados, se ha diseñado un plan de
acción para apoyar a quienes presentan las mayores oportunidades de mejora, y así
entregar a cada niño y niña la educación que merecen para tener un futuro lleno de
posibilidades. Con este plan se pretende fortalecer el desarrollo de capacidades en
cada establecimiento, para que puedan conducir autónomamente y coneficacia el
proceso de mejoramiento del aprendizaje de las y los estudiantes.
El plan Apoyo Compartido se centra en la instalación de metodologías y herramientas
para el desarrollo de buenas prácticas en el establecimiento, aplicadas con éxito en
Chile y otros países, fortaleciendo el desarrollo de capacidades a través de asesoría
sistemática en cinco focos esenciales de trabajo: implementaciónefectiva del currículo,
fomento de un clima y cultura escolar favorables para el aprendizaje, optimización del
uso del tiempo de aprendizaje académico, monitoreo del logro de los(as) estudiantes
y promoción del desarrollo profesional docente.

Apoyo Compartido

Presentación

1
Programación - Período 4 - Matemática - 1º Básico

Guía Didáctica - Período 4 - Matemática - 1° BásicoPROGRAMACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE - PERÍODO 4 - MATEMÁTICA - 1º BÁSICO
Los Aprendizajes Esperados Específicos para este período son:
Contar colecciones de 1 a 100 objetos hacia adelante y hacia atrás. Manejar reglas de lectura y
escritura de los mismos y utilizarlos para interpretar, registrar y comunicar información cuantitativa en
diversos contextos.
Representar números de 1 a 100en forma pictórica y simbólica.
Componer y descomponer números de 0 a 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Utilizar estrategias de cálculo mental para: adiciones y sustracciones de números hasta 20 para conteo
hacia adelante y hacia atrás.
Determinar unidades y decenas agrupando de a 10, de manera pictórica y simbólica.
Demostrar que comprenden la adición ysustracción de números de 0 a 20 usando un lenguaje
cotidiano, representando estas operaciones con material concreto y pictórico, representando el

SEMANA

25
Clases
73 - 75

26

OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA
• Componer y descomponer números de 0 a 20
de manera aditiva, en forma concreta, pictórica
y simbólica.
• Determinar unidades y decenas agrupando de
a 10, de manera pictórica y...