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Ciencias de la Naturaleza

2ESO guadiel

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA


DEPÓSITO LEGAL: B. 14410-2012
INDICE

1. Introducción. Marco legal
2. Contribución de la materia de Ciencias de la naturaleza a la adquisición de las competencias básicas
2.1. Identificación, trabajo y evaluación de las competencias básicas en el proyecto guadiel
3. Objetivos
3.1. Objetivos generales de laEducación Secundaria Obligatoria
3.2. Objetivos generales de la materia de Ciencias de la naturaleza
3.3. Objetivos del segundo curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria
4. Contenidos
4.1. Contenidos generales de la materia de Ciencias de la naturaleza para el tercer curso de Enseñanza Secundaria Obligatoria
4.2. Valores y enseñanzas transversales
4.2.1. LaEducación en valores en la materia de Ciencias de la Naturaleza
4.2.2. Enseñanzas transversales
4.3. Cultura andaluza
4.4. Organización y secuenciación de los contenidos
5. Metodología
5.1. Fundamentos de la metodología adoptada
5.2. Espacios
5.3. Materiales y recursos didácticos
5.3.1. Las TIC en la materia de Ciencias de la naturaleza
5.4. Estrategiaspara estimular el interés y el hábito de la lectura y la capacidad de expresarse correctamente
6. Atención a la diversidad
7. Evaluación
7.1. Criterios de evaluación
7.2. Procedimientos para la evaluación
7.3. Instrumentos de evaluación
7.4. Criterios de calificación
8. Relación entre Competencias básicas - Objetivos del área - Criterios de evaluación
9. Actividadescomplementarias y extraescolares
10. Procedimientos para valorar el ajuste entre la programación didáctica y los resultados
SEGUNDO CURSO

1. INTRODUCCIÓN. MARCO LEGAL

Para esta programación partiremos de las siguientes leyes vigentes en materia de educación:

Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE).
Ley 17/2007 de Educación de Andalucía (LEA).
Real Decreto 1631/2006, de 29 dediciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Enseñanza Secundaria Obligatoria.
Decreto 231/2007, de 31 de julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía.
Orden de 10 de agosto de 2007, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoriaen Andalucía.
Orden de 10 de agosto de 2007, por la que se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

La finalidad fundamental de la materia de la materia de Ciencias de la naturaleza es dotar a los alumnos y alumnas tanto de elementos conceptuales y teóricos como de elementosmetodológicos y de investigación que les permitan comprender la realidad natural y poder intervenir en ella defendiéndola, conservándola y mejorándola. También es fundamental que se introduzcan en el valor funcional de la ciencia como disciplina capaz de explicar y predecir fenómenos naturales cotidianos y que adquieran los instrumentos necesarios para indagar la realidad natural de una maneraobjetiva, rigurosa y contrastada. Este aprendizaje supone:

Consideración de las ideas previas o los esquemas de recepción del conocimiento científico que tienen los alumnos y alumnas.

Ampliación, diversificación y profundización de los hechos y procesos científicos, estableciendo una relación entre el conocimiento del alumno/a y el estructurado por la disciplina científica.

Reelaboraciónpersonal e interiorización del conocimiento por parte del alumnado, gracias al desarrollo de destrezas tanto a nivel conceptual como procedimental y actitudinal.

Esta programación didáctica presta especial atención a la forma en que se trata la adquisición de las competencias básicas, la educación en valores y enseñanzas transversales, la atención a la diversidad y los criterios e instrumentos de...