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Ciencias Naturales

CICLO BÁSICO
EDUCACIÓN SECUNDARIA
1° y 2° / 2° y 3° Años

Núcleos de Aprendizajes Prioritarios CICLO BÁSICO EDUCACIÓN SECUNDARIA - 1°/2° y 2°/3° Años

Núcleos de
Aprendizajes
Prioritarios

Ministerio de Educación

Ministerio de Educación
República Argentina
Buenos Aires, octubre de 2011

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Presidenta de la Nación

Dra. Cristina Fernández deKirchner
Ministro de Educación

Prof. Alberto E. Sileoni

Secretario del Consejo Federal de Educación

Prof. Domingo de Cara
Secretaria de Educación

Prof. María Inés Abrile de Vollmer
Jefe de Gabinete

Lic. Jaime Perczyk
Lic. Mara Brawer

Directora Nacional de Gestión Educativa

Prof. Marisa Díaz

Director de Educación Secundaria

Prof. Guillermo Golzman

Coordinadora de ÁreasCurriculares

Lic. Cecilia Cresta

Coordinador de Materiales Educativos

Dr. Gustavo Bombini

Núcleos de Aprendizajes Prioritarios CICLO BÁSICO EDUCACIÓN SECUNDARIA - 1°/2° y 2°/3° Años

Subsecretaria de Equidad y Calidad Educativa

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Elaboración de los
Núcleos de Aprendizajes Prioritarios
Los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para la Educación Inicial, Primaria y
Secundariafueron elaborados mediante un proceso que incluyó trabajo técnico, consultas regionales y discusiones y acuerdos federales. Participaron del
mismo representantes de las provincias argentinas y de la Ciudad Autónoma
de Buenos Aires y equipos técnicos del Ministerio Nacional.
Fueron aprobados en sesiones del Consejo Federal de Educación, en etapas sucesivas entre 2004 y 2011, por las autoridadeseducativas de las jurisdicciones.
Este proceso de construcción federal de acuerdos curriculares estuvo atravesado por la sanción de la Ley de Educación Nacional N° 26.206 que modificó
la estructura del sistema educativo argentino y cambió la denominación de
los niveles. En este marco, la presente publicación utiliza las denominaciones
vigentes, sin que ello implique una modificación de losacuerdos previos a la
sanción de la mencionada Ley.
Resoluciones del Consejo Federal de Educación sobre NAP:
Resolución CFCyE 214/04
Resolución CFCyE 225/04
Resolución CFCyE 228/04
Resolución CFCyE 235/05
Resolución CFCyE 247/05
Resolución CFCyE 249/05
Resolución CFE 37/07
Resolución CFE 135/11

Ministerio de Educación

Resolución CFE 141/11

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Índice
7

Introducción
Acercadel sentido de “núcleos de aprendizajes prioritarios”

9
10

Ciencias Naturales
Primer / Segundo Año
Segundo / Tercer Año

14
16
19

Núcleos de Aprendizajes Prioritarios CICLO BÁSICO EDUCACIÓN SECUNDARIA - 1°/2° y 2°/3° Años

Presentación

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Estimado/a docente:
Nuevamente el Ministerio Nacional acerca a todos los docentes los Núcleos de
Aprendizajes Prioritarios (NAP), en unconjunto de publicaciones que compila los
acuerdos establecidos para la enseñanza en el Nivel Inicial y en las áreas de Lengua,
Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Educación Tecnológica, Educación
Artística, Educación Física y Formación Ética y Ciudadana de los Niveles Primario y
Secundario.

Inscriptos en las políticas de enseñanza estatales, los NAP no son una novedad. Enabril del 2004, en un contexto de alta fragmentación y heterogeneidad, el Consejo
Federal de Cultura y Educación acordó la identificación de aprendizajes prioritarios
para la Educación Inicial, Primaria y Secundaria como una medida orientada a dar
unidad al sistema educativo argentino. Esta decisión quedó confirmada con la sanción
de la Ley de Educación Nacional Nº 26.206, que establece: “Paraasegurar la buena
calidad de la educación, la cohesión y la integración nacional […]”, el Ministerio de
Educación, en acuerdo con el Consejo Federal de Educación, “definirá estructuras
y contenidos curriculares comunes y núcleos de aprendizajes prioritarios en todos
los niveles y años de la escolaridad obligatoria” (artículo 85). Desde entonces, y en
etapas sucesivas, dicho Consejo ha ido...