jhoana
Páginas: 2 (464 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2014
CAPITULO II
“LOS EMPIIMOS DE NUEVO MUNDO”
1.La escuela de chicago y la ecología humana:
El autor menciona varias escuelas, comenzando a escuela de Chicago se enfoca microsociologicamentecon respecto a la comunicación en las sociedad en la relación con las ramas científicas que contribuyen a los problemas en sociedad. Menciona que tras las imigraciones trajeras a U.S.A. se logracomprender la diferencia entre la profesionalidad de un periodismo serio y la propaganda social .
Diversidad y Homogeneidad
Acerca de Cooley quien fue el primero en mencionar “grupo primario” parareferirse a la base de define la formación de una naturaleza social y los ideales de cada uno”
2. La Mass Communication Research
Horld Lasswell y el impacto de la propaganda : La propaganda es similar ala democracia, La audiencia obecede al esquema Estimulo – respuesta. El primer concepto inicia en 1927 indica que la propaganda es el único medio para adherir a las masas, más económica que unaestrategia violenta u otras malas estrategias. Utilizable tanto para el bien como para el mal .
3.La sociología funcionalista de los medios de comunicación:
Análisis que se introducían en el conceptomonográfico hasta el 1948
Se observaban los comportamientos, aptitudes, opiniones, actos, sus emociones, de los receptores.
4. Una discrepancia teórica:
A partir de 1935, el cuestionamiento de lasupremacía de Chicago irá dando lugar a la aparición de otros polos universitarios y otras orientaciones teóricas: básicamente Harvard, que cuenta como figura emblemática con Talcott Parsons(1902-1979), autor de TheStructure of Social Action (1937).La riqueza transdisciplinaria del pensamiento parsoniano contrasta con la posición de un Merton preocupado por preservar la prioridad de un programade investigación operativa.
5. La decisión de grupo:
Estudia las reacciones de cada miembro y las diferentes conductas que presenta. El grupo cara a cara puede ser una familia o familias, una...
CAPITULO II
“LOS EMPIIMOS DE NUEVO MUNDO”
1.La escuela de chicago y la ecología humana:
El autor menciona varias escuelas, comenzando a escuela de Chicago se enfoca microsociologicamentecon respecto a la comunicación en las sociedad en la relación con las ramas científicas que contribuyen a los problemas en sociedad. Menciona que tras las imigraciones trajeras a U.S.A. se logracomprender la diferencia entre la profesionalidad de un periodismo serio y la propaganda social .
Diversidad y Homogeneidad
Acerca de Cooley quien fue el primero en mencionar “grupo primario” parareferirse a la base de define la formación de una naturaleza social y los ideales de cada uno”
2. La Mass Communication Research
Horld Lasswell y el impacto de la propaganda : La propaganda es similar ala democracia, La audiencia obecede al esquema Estimulo – respuesta. El primer concepto inicia en 1927 indica que la propaganda es el único medio para adherir a las masas, más económica que unaestrategia violenta u otras malas estrategias. Utilizable tanto para el bien como para el mal .
3.La sociología funcionalista de los medios de comunicación:
Análisis que se introducían en el conceptomonográfico hasta el 1948
Se observaban los comportamientos, aptitudes, opiniones, actos, sus emociones, de los receptores.
4. Una discrepancia teórica:
A partir de 1935, el cuestionamiento de lasupremacía de Chicago irá dando lugar a la aparición de otros polos universitarios y otras orientaciones teóricas: básicamente Harvard, que cuenta como figura emblemática con Talcott Parsons(1902-1979), autor de TheStructure of Social Action (1937).La riqueza transdisciplinaria del pensamiento parsoniano contrasta con la posición de un Merton preocupado por preservar la prioridad de un programade investigación operativa.
5. La decisión de grupo:
Estudia las reacciones de cada miembro y las diferentes conductas que presenta. El grupo cara a cara puede ser una familia o familias, una...
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