Jhonatan
Páginas: 2 (477 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2013
BOLIVAR, PRECURSOR DE LA EDUCACIÓN HOLISTICA (I)
Quienes nos sentimos impulsados a seguir las sabias orientaciones del Libertador, no podemos obviar una increíble vigencia en susideas, las que constituyen una fuente inagotable de razones para pensar, amar y trabajar por esta patria.
En materia educativa hemos heredado del Libertador un ideario, que aún espera su realización.Se trata de llevar a la práctica sus concepciones fundamentales sobre este aspecto, lo que indudablemente debe generar un cambio profundo en el desarrollo de nuestros pueblos.
El pensamientoeducativo del Libertador fue influenciado en su etapa inicial por su maestro Simón Rodríguez, hombre de espíritu extravagante y aventurero, seguidor de las ideas de los enciclopedistas franceses y de laconcepción pedagógica de Rousseau, partidario de una educación democrática, amplia y libre de prejuicios, formadora de ciudadanos honestos y amantes de su patria, con el instrumento de la libertadcomo norte del maestro.
Bolívar resaltó el valor de la educación en el progreso de los pueblos cuando afirmó: “Las naciones marchan hacia el término de su grandeza con el mismo paso con que camina laeducación. Ellas vuelan, si ella vuela, retroceden, si retrocede.”
De la misma manera, el Libertador, quizás con inspiración profética afirmó: “Un pueblo ignorante es instrumento ciego de supropia destrucción”. El tiempo, inexorable, le daría la razón; la ignorancia de nuestros pueblos ha sido la mejor arma que intereses mezquinos utilizaron para manipularlos y reducirlos a la inaccióndurante muchos años.
El padre de la patria dejó constancia respecto a que una buena educación debe implantar las bases morales para la creación de una mejor sociedad, cuando afirmó: “La salud deuna República depende de la Moral que por la Educación adquieren los ciudadanos en su infancia.” Queda claro que para el Libertador la Educación no debía limitarse a la simple transmisión de...
BOLIVAR, PRECURSOR DE LA EDUCACIÓN HOLISTICA (I)
Quienes nos sentimos impulsados a seguir las sabias orientaciones del Libertador, no podemos obviar una increíble vigencia en susideas, las que constituyen una fuente inagotable de razones para pensar, amar y trabajar por esta patria.
En materia educativa hemos heredado del Libertador un ideario, que aún espera su realización.Se trata de llevar a la práctica sus concepciones fundamentales sobre este aspecto, lo que indudablemente debe generar un cambio profundo en el desarrollo de nuestros pueblos.
El pensamientoeducativo del Libertador fue influenciado en su etapa inicial por su maestro Simón Rodríguez, hombre de espíritu extravagante y aventurero, seguidor de las ideas de los enciclopedistas franceses y de laconcepción pedagógica de Rousseau, partidario de una educación democrática, amplia y libre de prejuicios, formadora de ciudadanos honestos y amantes de su patria, con el instrumento de la libertadcomo norte del maestro.
Bolívar resaltó el valor de la educación en el progreso de los pueblos cuando afirmó: “Las naciones marchan hacia el término de su grandeza con el mismo paso con que camina laeducación. Ellas vuelan, si ella vuela, retroceden, si retrocede.”
De la misma manera, el Libertador, quizás con inspiración profética afirmó: “Un pueblo ignorante es instrumento ciego de supropia destrucción”. El tiempo, inexorable, le daría la razón; la ignorancia de nuestros pueblos ha sido la mejor arma que intereses mezquinos utilizaron para manipularlos y reducirlos a la inaccióndurante muchos años.
El padre de la patria dejó constancia respecto a que una buena educación debe implantar las bases morales para la creación de una mejor sociedad, cuando afirmó: “La salud deuna República depende de la Moral que por la Educación adquieren los ciudadanos en su infancia.” Queda claro que para el Libertador la Educación no debía limitarse a la simple transmisión de...
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