jhrusguywergwryigwer


República Bolivariana de Venezuela
Universidad Rafael Urdaneta
Facultad De Ciencias Políticas y Sociales
Escuela de Psicología
Psicología Evolutiva Práctica


Informe del área física y motora







REALIZADO POR:
Claudia I. Vicuña P.
24.361.283Maracaibo, 18 de julio de 2013



1) Datos de información del niño:
Nombre y apellido: Sebastián
Fecha de nacimiento:18/12/2010
Edad cronológica: 3 años


2) Datos de identificación de la institución:
Nombre de la institución: jou-tai
Nivel que estudia: Sala de 3 años
Nombre de la maestra:


3) Fecha de observación:
Área Física: El área física de observo el 30/05/20134) Objetivo general de la observación: observar el desarrollo del área cognitiva en un niño de 3 años, en el prescolar jou-tai a través de las actividades propuestas por la guía de observación Portage en un tiempo aproximado de una hora.

5) Descripción general del niño:
El niño tiene pelo castaño, piel blanca, ojos azules, es un niño alto de contextura fina, estaba vestido con suuniforme de la institución jou-tai, un short azul marino chemise blanca, medias blancas, zapatos colegiales, no tenía ningún rasgo que llamara la atención.

El niño fue cooperativo al momento de realizar las actividades, respondiendo todas las preguntas realizadas, con interés, haciendo todas las actividades que se le pedía
6) Resultados:


Área físicaEn relación al área física el niño presento:
Peso: 11 kilos
Talla:
Circunferencia cefálica: 56cm



Área Motora

Ítem 64. Ensarta 4 cuentas grandes en 2 minutos
Este ítem se llevó acabo con lana y pasta de dedales. No encerto ninguna de las cuentas grandes en 2 minutos, tuvo dificultad al insertar las cuentas en la lana
Ítem 65. Da vuelta a lasperillas de la puerta, manijas, etc.
Este ítem se llevó acabo con la tapa de plastidedos. Giro completamente con una sola mano la tapa, mientras el frasco de plastidedos era sostenido.
Ítem 67. Camina hacia atrás
Camina hacia atrás sin ningún problema mirando hacia delante de una manera natural.

Ítem 69. Arroja una pelota a un adulto que está a metro y medio (15”) de distanciasin que el adulto mueva los pies
Agarro la pelota y la patio, al pedirle que la tirara volvió a patearla, hasta que la tiro y lo hizo sin dificultad.




Ítem 70. Construye una torre de 5-6 bloques
Este ítem se llevó acabo con bloques de foami. Construyo la torre de 6 bloques rápido colocando con ambas manos un bloque encima de otro.

Ítem 71. Vuelva las páginas de un librouna por una
Este ítem se llevó acabo con un cuento. Paso las páginas con la pinza trípode una por una de manera cuidadosa.

Ítem 72. Desenvuelve un objeto pequeño
Este ítem se llevó acabo con un regalo. Lo desenvolvió rompiendo la envoltura.

Ítem 73. Dobla un papel por la mitad, imitando al adulto
Este ítem se llevó acabo con una hoja. La hoja la doblo de sentidocontrario pero con facilidad

Ítem 74. Arma y desarma un juguete con piezas colocadas a presión.
Este ítem se llevó acabo con legos. Primero los desarmo todos y luego los armo todos realizando torres de legos.

Ítem 75. Desatornilla juguetes que encajan uno dentro de otro
Este ítem se llevó acabo con un juguete de figuras geométricas que tenía que armas atornillando las figuras ylo hizo con gran facilidad no tuvimos que pedirle que lo repitiera.




Ítem 76. Patea una pelota grande y fija
Este ítem se llevó acabo con una pelota. La pateo la primera vez con fuerza impulsándose hacia delante con facilidad.


Ítem 77. Hace bolas de arcilla o de plastilina.
Este ítem se llevó a cabo con plastilina. Las hace apoyándose en el suelo con una...