Jjjskfasld

II Unidad Ciencias Sociales:
Objetivo de Aprendizaje de la Unidad:

Describir la civilización maya y azteca, considerando ubicación geográfica, organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras ysacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros.

Investigar en diversas fuentes (imágenes, medios audiovisuales, TICs, gráficos, textos y otras) sobre algunos temas relacionados con el presente de los pueblos indígenas americanos; por ejemplo, el protagonismo que tienen hoy, la influencia de las civilizaciones maya, azteca e inca sobre la cultura y la sociedad de los paísesactuales, situados donde ellos se desarrollaron, y su influencia en las comidas y en la lengua que empleamos en la actualidad, entre otros.

Objetivo Transversal Unidad:
Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad, respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa, evitando la copia y el plagio y reconociendo sus erroresy sus acciones, entre otros.
Clase Numero 1:
Objetivo de Aprendizaje: Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificioshumanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros.
Objetivo | Actividad | Recursos | Tiempo estimado | |
“Conocer la civilización Maya, por medio de la descripción de las características de esta civilización precolombina.” | Inicio: como situación de aprendizaje se activaran los conocimientos previos de los pueblos originarios de Chile, de esta forma la profesora dará inicio a lasegunda unidad “Grandes Civilizaciones Precolombinas (Maya y Azteca)”. Donde se pondrá énfasis en la Civ. Maya.Desarrollo: La profesora mostrara la proyección de un video a los estudiantes, donde mostraran los rasgos de la civilización Maya.En él se explicara la organización política y social, economía, geografía, desarrollo y legado, entre otros incluyendo música de fondo tradicional de lacultura.(Material realizado por la misma profesora).Cierre: Tras ver el video, se sentaran en círculo para generar comentarios y reflexiones de la civilización maya. | -Proyector-pizarra-Computador-Video de los Mayas | Inicio: 15 min.
Desarrollo: 55min.
Cierre: 20 min. | |

Clase numero 2:
Objetivo de Aprendizaje: Describir la civilización azteca, considerando ubicación geográfica, organizaciónpolítica y extensión, la ciudad de Tenochtitlán, formas de cultivo y alimentos, religión y ritos, avances tecnológicos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros.

Objetivos | Actividad | Recursos | Tiempo estimado | |
Conocer la civilización Azteca, por medio de la descripción de las características de estacivilización precolombina. | Inicio: La profesora comenzara la clase invitando a los estudiantes a conocer una segunda civilización precolombina, que será la azteca, además le entregara a cada estudiante un fragmento de leyenda de esta cultura. (Aztecas para Niños: Cuentos y Leyendas de Ciudades y Animales. Guillermo Murray. Quetzacoaalt).Y luego comenzara a leerá conjuntamente con losestudiantes.Desarrollo: luego de leer la leyenda la profesora les hablara sobre esta civilización, mencionando todas sus características. Próximo a esto hará un cuadro en la pizarra donde dividirá cada rasgo de esta cultura, dejando espacios en blancos en las respuestas, para que los estudiantes puedan participar para rellenar los espacios y poder completar el cuadro.Cierre: tras realizar la actividad...