Jjnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Páginas: 13 (3189 palabras)
Publicado: 26 de junio de 2012
jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjLA ORTOGRAFIA
Definiciones Conceptuales.
“La ortografía es parte de la gramática que enseña a escribir correctamente mediante el acertado empleo de las letras y de los signos auxiliares.” “La ortografía es la escritura correcta de las palabras de un idioma, representando sus reglas” “La ortografía es parte de la gramática que regula el modo correcto de escribir, es decirun buen empleo de los signos gráficos dentro de la palabra, así como la distribución de los puntos y comas, en la frase.” “El termino ortografía alude también al modo correcto o incorrecto de escribir.” “La ortografía es el estudio de la escritura de un idioma conforme a sus reglas aceptadas como normas establecidas. La aplicación de esas reglas en el uso de la escritura.” “La ortografía es partede la gramática normativa que señala normas para una correcta representación grafica de la lengua.” Importante: No debemos confundir el concepto de ortografía con el de ortologia, que significa el arte de pronunciar correctamente las palabras. Fonética.- Adj. De la voz humana o del sonido en general parte de la lingüística que estudia los sonidos del lenguaje hablado.
METODOS UTILIZADOS EN ELAPRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFIA Entre los métodos más usuales en el aprendizaje de la ortografía, mencionaremos a cuatro que son los siguientes:
a) Viso-Motor: El alumno ve y lee una palabra y luego la escribe. Su procedimiento es la copia. b) Audo-Motor: El alumno oye pronunciar una palabra y luego la escribe. Su procedimiento es el dictado. c) Viso-Audo-Motor: El alumno ve y lee una palabra, lapronuncia en voz alta o la oye pronunciar y luego la escribe. En el acto de escribir la palabra el alumno ejercita la memoria muscular de la mano. d) Viso-Audo-Motor-Gnósico: El alumno ve y lee una palabra, por Ej.: deshacer; la pronuncia en voz alta o la oye pronunciar; la aplica en frases cortas: la deletrea (deshacer) y la silabea (des-ha-cer); explica su significado (deshacer es lo contrariode hacer) y luego la escribe lentamente.
Para no olvidar: Se llama gnósico, de gnosis, conocimiento. Este último, es el más completo porque articula la vista, el oído, el centro motriz (el movimiento de la mano en el acto de escribir la palabra)
EL ALFABETO O ABECEDARIO:
En épocas remotas, la escritura fue ideográfica, significa que los pensamientos eran expresados mediante dibujos yfiguras. Ej. Un ave o una montaña dibujadas daban idea de ave o una montaña; las armas primitivas o de guerra. Los egipcios usaron la escritura jeroglífica (escritura ideográfica sagrada), en sus monumentos. El primer alfabeto fenicio conocido consta de 20 signos divididos en vocales y consonantes. De los pueblos que existían en América en la época de la conquista el azteca desconocía por completo laescritura y el incaico usaba unas cuerdas de colores enlazadas y anudadas llamadas “Quipus”. Según su disposición de los enlaces o nudos, eran las ideas y cálculos que deseaban expresar. Los chinos y japoneses conservan aún la escritura silábica, llamada así porque cada silaba es representada por un signo. De todas, la más perfecta es la alfabética, es decir la que usamos nosotros. El Alfabeto yabecedario provienen del latín (alphabetum) esta formado por las palabras griegas (alfa y beta), que quiere decir las dos primeras letras del abecedario griego y (abecedarium) esta formado por (a, be, ce, de…)
El abecedario o alfabeto español es el conjunto ordenado de las letras de la lengua española. Consta de 29 letras: cinco vocales y 24 consonantes.
Vocales a e i o u
Consonantes b, c,ch, d, f, g, h, j k, l, ll, m, n, ñ, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z.
Para no olvidar: Contando los dos dígrafos, CH y LL, que tienen valores fonéticos En general, cada letra representa gráficamente un sonido empleado al hablar. Sin embargo, hay “sonidos” representados por varias letras; como los siguientes, que son los más comunes, pero no son los únicos
REGLAS Y NORMAS ORTOGRAFICAS...
Definiciones Conceptuales.
“La ortografía es parte de la gramática que enseña a escribir correctamente mediante el acertado empleo de las letras y de los signos auxiliares.” “La ortografía es la escritura correcta de las palabras de un idioma, representando sus reglas” “La ortografía es parte de la gramática que regula el modo correcto de escribir, es decirun buen empleo de los signos gráficos dentro de la palabra, así como la distribución de los puntos y comas, en la frase.” “El termino ortografía alude también al modo correcto o incorrecto de escribir.” “La ortografía es el estudio de la escritura de un idioma conforme a sus reglas aceptadas como normas establecidas. La aplicación de esas reglas en el uso de la escritura.” “La ortografía es partede la gramática normativa que señala normas para una correcta representación grafica de la lengua.” Importante: No debemos confundir el concepto de ortografía con el de ortologia, que significa el arte de pronunciar correctamente las palabras. Fonética.- Adj. De la voz humana o del sonido en general parte de la lingüística que estudia los sonidos del lenguaje hablado.
METODOS UTILIZADOS EN ELAPRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFIA Entre los métodos más usuales en el aprendizaje de la ortografía, mencionaremos a cuatro que son los siguientes:
a) Viso-Motor: El alumno ve y lee una palabra y luego la escribe. Su procedimiento es la copia. b) Audo-Motor: El alumno oye pronunciar una palabra y luego la escribe. Su procedimiento es el dictado. c) Viso-Audo-Motor: El alumno ve y lee una palabra, lapronuncia en voz alta o la oye pronunciar y luego la escribe. En el acto de escribir la palabra el alumno ejercita la memoria muscular de la mano. d) Viso-Audo-Motor-Gnósico: El alumno ve y lee una palabra, por Ej.: deshacer; la pronuncia en voz alta o la oye pronunciar; la aplica en frases cortas: la deletrea (deshacer) y la silabea (des-ha-cer); explica su significado (deshacer es lo contrariode hacer) y luego la escribe lentamente.
Para no olvidar: Se llama gnósico, de gnosis, conocimiento. Este último, es el más completo porque articula la vista, el oído, el centro motriz (el movimiento de la mano en el acto de escribir la palabra)
EL ALFABETO O ABECEDARIO:
En épocas remotas, la escritura fue ideográfica, significa que los pensamientos eran expresados mediante dibujos yfiguras. Ej. Un ave o una montaña dibujadas daban idea de ave o una montaña; las armas primitivas o de guerra. Los egipcios usaron la escritura jeroglífica (escritura ideográfica sagrada), en sus monumentos. El primer alfabeto fenicio conocido consta de 20 signos divididos en vocales y consonantes. De los pueblos que existían en América en la época de la conquista el azteca desconocía por completo laescritura y el incaico usaba unas cuerdas de colores enlazadas y anudadas llamadas “Quipus”. Según su disposición de los enlaces o nudos, eran las ideas y cálculos que deseaban expresar. Los chinos y japoneses conservan aún la escritura silábica, llamada así porque cada silaba es representada por un signo. De todas, la más perfecta es la alfabética, es decir la que usamos nosotros. El Alfabeto yabecedario provienen del latín (alphabetum) esta formado por las palabras griegas (alfa y beta), que quiere decir las dos primeras letras del abecedario griego y (abecedarium) esta formado por (a, be, ce, de…)
El abecedario o alfabeto español es el conjunto ordenado de las letras de la lengua española. Consta de 29 letras: cinco vocales y 24 consonantes.
Vocales a e i o u
Consonantes b, c,ch, d, f, g, h, j k, l, ll, m, n, ñ, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z.
Para no olvidar: Contando los dos dígrafos, CH y LL, que tienen valores fonéticos En general, cada letra representa gráficamente un sonido empleado al hablar. Sin embargo, hay “sonidos” representados por varias letras; como los siguientes, que son los más comunes, pero no son los únicos
REGLAS Y NORMAS ORTOGRAFICAS...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.