Jjsdcdhb

El término lectura alude al proceso a través del cual se comprenden determinados datos ubicados en un soporte específico y transmitido por medio de un código, reconocido por el lector.
Saber leer es comprender el contenido de un mensaje escrito . Leer es uno de los mecanismos más complejos a los que puede llegar una persona, que implica decodificar un sistema de señales y símbolos abstractos.Enfoques al realizar una lectura
Al realizar una lectura, se pueden distinguir tres enfoques diferentes:
Lectura enfocada al esparcimiento
Lectura enfocada a la cultura
Lectura enfocada al estudio

Es la lectura de revistas, periódicos, libros, cuentos, novelas, etc. Se lee con gran rapidez y soltura. Su fin es meramente de entretenimiento o esparcimiento.
Es la lectura de informacióncientífica, acontecimientos históricos, informaciones de temas específicos, etc. Se lee con moderada rapidez. Precisa de una valoración crítica y razonada del contenido y una adecuada asimilación del mismo. Lectura enfocada a la cultura
Es la lectura para obtener y retener información. Se lee con atención, lentitud y comprensión. Para leer enfocándose al estudio.
Puede utilizar las siguientesherramientas o tipos de lecturas: a) La lectura de comprensión o analítica b) La lectura contextual c) La lectura crítica d) El pensamiento crítico Lectura enfocada al estudio

La lectura comprensiva o analítica es la técnica destinada fundamentalmente a la comprensión. Se logra cuando es capaz de abstraer y comprender los elementos principales del texto o libro que esta leyendo. Consiste en leer pararesponder las siguientes preguntas: ¿Qué relación hay entre el título y lo que se plantea en el texto o libro? ¿Cuál es la idea central del texto o libro? ¿De qué trata lo que dice el texto o libro? ¿Cómo dice las cosas el autor?
Lectura contextual Consiste en leer para responder: ¿Cuál es el contexto socio-histórico en el que escribió el autor y la manera en la queeste contexto (circunstancias en las que vivió el autor - tiempo o época) influyó en la creación del texto o libro? Tomar en cuenta la situación socio histórica en el que se escribió el libro. Se deben considerar los factores sociales, religiosos, políticos, económicos, culturales, los avances tecnológicos de la época, etc., en la que vivió el escritor.
Lectura crítica . La lectura crítica es unatécnica que permite descubrir información e ideas dentro de un texto o libro. Consiste en leer para responder: ¿Cuál es la posición del autor? ¿Cuál es la visión de las cosas que tiene el autor? ¿Qué quiere expresar el autor a través del texto o libro?
Pensamiento crítico: El pensamiento crítico es una técnica para evaluar la información y las ideas, para poder decidir que aceptar y creer.
Unabuena lectura es aquella a través de la cual se pasa de un estado de comprensión menor a un estado de comprensión mayor. Esto implica dos cosas: Primero, damos por supuesto que el escritor comprende el tema de un modo superior al lector. Hay, por tanto, una desigualdad inicial en la comprensión. El escritor posee más conocimiento que el lector. El buen lector debe ser capaz de superar estadesigualdad inicial, al menos en cierta medida. En tanto se aproxime a la igualdad en la comprensión del tema, notará que se produce un fenómeno de comunicación en el que se va ganando progresivamente en claridad. Ésta es la verdadera lectura de comprensión

RECURSOS PARA LA COMPRENSION DE LA LECTURA
Paráfrasis
La paráfrasis es un término de origen griego que se compone de dos elementos: para, quesignifica junto a , al lado de, y fráso, frasis, que significa decir.
Paráfrasis es la explicación o interpretación ampliada que se hace de un texto, con el propósito de que sea más claro y comprensible.
Hacer la paráfrasis de un texto, entonces significa utilizar nuestras propias palabras para redactar su contenido, considerando los aspectos de mayor significado, sin alterar la...