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“La educación es una vía hacia una mejor manera de vivir”






1. Marco teórico
La educación es esencialmente un proceso social, el cual necesita interactuar con diferentes realidades,entre ellas: la social, la económica y la política. Además, es una herramienta vital para que cada ciudadano logre desenvolverse y ser independiente. Podríamos decir que la pretensión central de laeducación es la búsqueda de la perfección humana. Para lograr sus expectativas (crecimiento, desarrollo o proceso de madurez) requiere de la interacción continua entre el individuo y su entorno. Esta seproduce a lo largo de toda la vida, no finaliza al terminar la escolarización formal. Como Aristóteles dijo: “la educación nunca termina, pues es un proceso de perfeccionamiento y por lo tanto este nuncaconcluye. La educación dura tanto como dura la vida de la persona.”
Dentro del concepto de calidad de vida optamos por una serie de parámetros como el bienestar emocional, material y físico, eldesarrollo personal, la inclusión social y los derechos.

2. La educación como un proceso social

La educación es considerada un fenómeno social, debido a que esta modifica de cierta manera alindividuo, además de que no solo se refiere al ámbito escolar sino a la participación de la comunidad que ayuda al alumno a evolucionar política, social y económicamente ya que al pertenecer a una sociedadestos son factores que de una forma u otra intervienen en la educación o formación del ser humano. También podríamos decir que este proceso no transcurre de un día para el otro, si no que es eldesarrollo del ciudadano a lo largo de toda su vida.

3. La educación como herramienta vital

Se considera como herramienta vital ya que le brinda al individuo la capacidad de ser autónomo,independiente y maduro haciendo que razone y tome sus propias decisiones sin el aporte de otra persona frente a cualquier tipo de problema que se le sea presentado.

4. La educación como búsqueda de la...