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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA (UNEFA)
MARACAIBO EDO ZULIA
















Realizado por:
Evelyn Quintero
CI: 0692058
SECCIO N 01LADD0 7



METODOS DE ESTUDIO
Son un conjunto ordenado de procedimientos que nos posibilitan la tarea de adquirir nuevosconocimientos o de perfeccionar los ya obtenidos. Para ello nos valemos de diferentes medios, tales como: la concentración. El entendimiento, la repetición, la asociación, etc.; pero tal cosa depende de la personalidad del sujeto, del método de memorización que utilice y de las cualidades del material a recordar. Conviene tener presente que la capacidad memorística varia no solo de persona a persona,sino también dentro de un mismo individuo, dependiendo en este último caso de los materiales que se aprenden y de las condiciones fisico_mentales del momento. Es decir, cada quien puede escoger el método que le parece más factible o más agradable.

1-METODOS DE ESTUDIO DESCRIPTIVO U OBJETIVOS
Los métodos descriptivos tienen como principal objetivo describir sistemáticamente hechos ycaracterísticas de una población dada o área de interés de forma objetiva y comprobable. Su papel en la ciencia es importante debido a que proporcionan datos y hechos que pueden ir dando pautas que posibilitan la configuración de teorías.
Las tares que en el marco del desarrollo del conocimiento pueden desempeñar, pueden sintetizarse en: a) identificar fenómenos relevantes, b) sugerir variables causantesde la acción, c) registrar conductas que en otros momentos podrían revelarse como afecto d) abordar áreas de estudio que no pueden ser tratadas por medio de estrategias experimentales. También hay otras como sugerir hipótesis de trabajo y detectar asociaciones entre variables.
Los métodos descriptivos son apropiados en determinados campos educativos facilitando a) recoger información factual quedescriba una determinada situación, b) identificar problemas, c) realizar comparaciones y evaluaciones, d) planificar futuros cambios y tomar decisiones.
El uso de estos métodos se está aplicando en numerosos estudios en el campo educativo, y entre sus principales virtualidades esta la posibilidad de proveer información básica para la toma de decisiones y aportar conocimientos sobre situaciones,actitudes y comportamientos en al ámbito educativo.
2-METODO EXPERIMENTAL
El método experimental implica la observación, manipulación, registro de las variables (dependiente, independiente, intervinientes, etc.) que afectan un objeto de estudio. En el caso específico de la psicología, es posible describir y explicar dichas variables en su relación con el comportamiento humano y, porconsiguiente, también predecir sus modificaciones. Método experimental Están interesados los psicólogos experimentales, en conocer el comportamiento de un “individuo”, manipulando dentro del laboratorio los factores que puedan afectar o influir en la vida. Usan instrumentos de precisión y exigen un alto grado de control y medición. Por ello, realizan experimentos en humanos; pero, sobre todo, en animales. Eluso de animales es más frecuente ya que permite, no sólo explicar la conducta del hombre por medio de la inferencia, sino porque permite que el investigador pueda disponer de ellos en cualquier momento y bajo cualquier circunstancia. Además, hay ciertos experimentos que no pueden hacerse en humanos por razones éticas que lo prohíben. Sin embargo, cabe destacar que, en algunos países, lainvestigación con animales tiende a disminuir, debido a las protestas y críticas de los ecologistas y protectores de animales.
3-METODOS CLINICO
es el proceso o secuencia ordenada de acciones que los médicos han desarrollado para generar su conocimiento desde el comienzo de la era científica. Es el método científico aplicado a la práctica clínica; es el orden recorrido para estudiar y comprender el...