Jokakaksksk

Descubrir el mensaje implícito:
Para descubrir los mensajes implícitos, podemos relevar los distintos tipos de significantes co-presentes en el mensaje visual en cuestión y hacerle corresponder los significados que evocan, por convención o por uso. La formulación de la síntesis de los distintos significados podrá considerarse como una versión plausible del mensaje implícito transmitido por lainformación. Para buscar la naturaleza de los distintos elementos que componen el mensaje podemos utilizar el procedimiento clásico de la permutación que se propone en lingüística. Sus dos principios básicos son el de oposición y el de segmentación. Oposición: lenguaje discontinuo, constituido de unidades discretas que se distinguen una de otras porque difieren o se oponen claramente unas de otras.Segmentación: lenguaje continuo, permite distinguir una unidad, un elemento relativamente autónomo, y reemplazarlo por otro. Esto requiere entonces tener a disposición, mentalmente, otros elementos similares pero no presentes en el mensaje: elementos sustituibles.
Presencia/ausencia:
Este tipo de interpretación demanda un poco de imaginación. La presencia como la ausencia de un elementoimplican una elección que el análisis debe, dentro de lo posible, tener en cuenta. Entonces, se aplica al lenguaje visual una ley semiológica, es decir una ley fundamental del funcionamiento del lenguaje visual, la de la doble axialidad del lenguaje. En efecto, cualquier mensaje se desarrolla primero según un eje horizontal, llamado eje sintagmático (significa: orden, disposición), porque presenta losdistintos elementos del mensaje “juntos”, co-presentes, y que estos elementos se suceden en el tiempo o en el espacio.; y segundo según un eje vertical, llamado eje paradigmático (significa: ejemplo), porque la elección se hace a partir de asociaciones mentales que pueden ser de distinta naturaleza.
La imagen, mensaje para otro:
El estudio de la función de la imagen y de su contexto deaparición son otros dos tipos de consideraciones que se deben tener en cuenta para el análisis del mensaje visual.
Funciones de la imagen:
Una imagen puede ser considerada como un mensaje visual compuesto de distintos signos, como un lenguaje, y por lo tanto como una herramienta de expresión y comunicación. Además, la imagen siempre constituye en efecto un mensaje para otro, incluso cuando este otro setrate de uno mismo. Buscar para quién fue producido y la función del mensaje visual es determinante para la comprensión de su contenido.
Imagen y comunicación:
Este método consiste en situar los distintos tipos de imágenes en el esquema de la comunicación. Para esto, Jakobson elabora el esquema de seis polos de base de los factores constitutivos de todo acto de comunicación. Luego, lo quesostiene Jakobson es que cada uno de estos seis factores originan una función lingüística diferente, según a qué factor apunte o se centre el mensaje. Las funciones del lenguaje, pretende insistir sobre el hecho de que la función comunicativa de un mensaje visual, implícito o explícito, determina fuertemente su significación.
La imagen como modo de intercesión:
Este método consiste encomparar los usos del mensaje visual con los de las principales producciones humanas destinadas a establecer una relación entre el ser humano y el mundo. La imagen puede tener función de símbolo, pero también de doble. Es decir, el ícono bizantino, por ejemplo, era considerado por los iconófilos/latras como una herramienta de intercesión con Dios, por intermedio de la belleza, pero para los iconoclastases un doble blasfemo. La imago latina era también el fantasma. Además, la imagen se relaciona con la función epistémica, además de la informativa, porque se la considera una herramienta de conocimiento, ya que da información sobre los objetos, los lugares o las personas, bajo formas visuales como las ilustraciones, las fotografías, los planos o los carteles. También se relaciona con la función...