JOna

4.- Para el problema “Limitado número de estudiantes de Matemática y Física” elabore un proyecto con marco lógico
PROYECTO
Aumento del número de estudiantes de Matemática y Física.
RESUMEN EJECUTIVO
El presente proyecto intenta incrementar el número de estudiantes de Matemática y Física, por medio de la socialización de la carrera. Para ello lo que se propone es una serie de herramientas dedifusión y distribución de los conocimientos necesarios para la auto-motivación de los estudiantes de Matemática y Física, a saber:
1 - Una serie de 6 talleres prácticos orientados a bachilleres, en los que se enseñará por un lado la importancia y alance de la carrera, y por otro las oportunidades laborales que no se limitan simplemente a ser profesor secundario.
2 - El diseño y publicación delos contenidos para un manual práctico que muestre los conocimientos que se adquieren a lo largo de los estudios de la carrera.
El costo total del proyecto realizado es de $4288.00
ANTECEDENTES

A comienzos del 2010 se realizó un taller dictado por docentes de la Carrera de Matemática y Física, en el que se enseñó sobre la problemática nivel nacional en la enseñanza de Matemática y Física.
Laconvocatoria específica estaba orientada a instituciones secundarias principalmente al Área de Ciencias Exactas.
Una vez finalizado el taller, un grupo de interesados continuamos reuniéndonos a fin de estudiar las causas de la deserción académica en la Carrera y la falta de estudiantes desde los primeros semestres.
Al mismo tiempo se hicieron una serie de propuestas a fin de incrementar elnúmero de estudiantes en la carrera de Matemática y Física

CONTEXTO
En la Carrera de Matemática y Física, tanto estudiantes, docentes y directivos tienen voluntad expresa de apoyar iniciativas que fomenten el incremento de estudiantes en la Carrera. Además el interés que muestran cada uno de los actores es importante para la realización efectiva de los talleres.
Los colegios tanto públicos yprivados, y a nivel general presentan una deficiencia de profesores de Matemática y Física, lo cual se evidencia desde la universidad, pues al no existir estudiantes en la carreta se ve limitado el aprendizaje de matemática en la secundaria.

No existe ninguna institución pública o particular local que prepare profesores de Matemática y Física y por lo tanto la importancia de la Carrera es vital,sin embargo la concepción que tiene la sociedad para con los profesores se ve reflejada en la falta de estudiantes en la Carrera.
JUSTIFICACIÓN
En el proyecto presente se intenta solucionar los problemas de la falta de estudiantes de matemática ay Física, mediante la inclusión dentro de las temáticas enseñadas en los talleres de conocimientos sobre prácticas relativas a la organización yadministración de las funciones de los integrantes referentes a la actividad educativa.
Por otro lado se observa la falta de materiales educativos que por sus características resulten de fácil distribución y que aparte resulten prácticos para el auto aprendizaje de matemática y física.
La motivación tanto a los bachilleres como a los maestros es importante pues es a partir de esta que los bachillerestoman interés para tomar la carrera docente como el futuro de sus vida, teniendo encuentra la importancia y el impacto que posee esta carrera.
BENEFICIARIOS
Se consideran como beneficiarios directos de este proyecto a los estudiantes y docentes de la carrera de Matemática y Física, los bachilleres que desean seguir en la carrera, ero sobre todo los estudiantes de las instituciones secundarias anivel nacional.
OBJETIVO GENERAL
Incremento de los estudiantes de la carrera de Matemática y Física
OBJETIVO ESPECÍFICO
Socialización de la importancia y alcance de la carrera de matemática y Física por medio de talleres y producciones literarias por parte de la carrera.
PRODUCTOS
1- Motivación de los estudiantes y bachilleres para la aceptación de la importancia de la carrera y el...