jorge eslava

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1
DIA LUNES (PRIMERA SEMANA)
SEXTO GRADO
ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: “CONVERSAMOS SOBRE LAS DIFICULTADES PARA LA RECONSTRUCCIÓN”
ESTRATEGIAS
MEDIOS MATERIALES
El docente, da la bienvenida a los niños y niñas.
Se identifican cada uno de los niños y niñas, diciendo:
Sus nombres
¿Dónde vive?
¿Qué le agrada?
¿Qué le disgusta?
Dialogan con los niños y niñassobre las actividades que realizaron durante sus vacaciones.
El docente recuerda las normas para aplicar en el trabajo diario ,teniendo en cuenta:
La participación activa
El respeto a las ideas de los demás.
Pedir la palabra para hablar.
Se propone a los niños realizar una actividad de producción de textos sobre sus vacaciones.
Eligen un título para su texto.
Los niños elaboran su primerborrador, luego revisan, corrigen y el elaboran el producto final.
En pares subrayan las ideas principales y secundarias de su texto elaborado.
Expresan a través del dibujo una vivencia significativa sobre sus vacaciones.
Exponen los productos realizados.
Socializan sus trabajos.
Participan en la dinámica “Juntos podemos trabajar”
“El rey manda formar grupos de 2, 3, 4,5, paraorganizarlos en equipos de trabajo y que asuman responsabilidades en las diversas áreas de trabajo.
El docente enfatiza la importancia del trabajar en equipo para facilitar nuestros trabajos.
Cada equipo de trabajo presenta propuestas para elaborar las normas de convivencia.
Se socializan las propuestas en plenaria
Registran en papelotes los acuerdos y normas de convivencia planteados pos los niños yniñas.


Solaperos



Papelógrafo
Plumones



Pizarra






Papelógrafo






SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2
DIA MARTES (PRIMERA SEMANA)
SEXTO GRADO
ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: “CONVERSAMOS SOBRE LAS DIFICULTADES PARA LA RECONSTRUCCIÓN”
ESTRATEGIAS
MEDIOS MATERIALES
Participan en la dinámica “Juntos podemos trabajar”
Realizan una dinámica “El Rey manda” para formargrupos de trabajo.
El docente enfatiza la importancia de trabajar en equipo para facilitar la elaboración de los trabajos.
Los niños organizados en equipos de trabajo leen el texto :“Sinceridad de los niños”
Aplican técnicas de lectura y escritura sobre el contenido del texto.
El docente pregunta a los niños y niñas:
¿Por qué es importante decir la verdad?
Los niños y niñas después desocializar sus ideas escriben su respuesta y lo sustentan.
Se genera la coevaluación y se consolida el mensaje y se registra la respuesta.
El docente resalta la importancia de practicar la verdad en cualquier situación ya sea en el hogar, el barrio, en la comunidad educativa.
Los niños registran en su cuaderno y grafican.
Representan tablas de frecuencias considerando el número de integrantesde la familia de los estudiantes de aula.
Grafican en barras la información y analizan los datos.
Responden a las siguientes interrogantes:
¿Cuántos estudiantes tienen más de 6 hermanos?
¿Cuántos estudiantes no tienen hermanos?
¿Cuál es el número de estudiantes que tienen 2 hermanos?





Hoja de texto Pág.27. Los valores
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 3
DIA MIERCOLES (PRIMERA SEMANA)SEXTO GRADO
ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: “CONVERSAMOS SOBRE LAS DIFICULTADES PARA LA RECONSTRUCCIÓN”
ESTRATEGIAS
MEDIOS MATERIALES

Observan láminas de niños con diversos rostros para describir el estado anímico y comparan con los de sus compañeros.
Plantean las causas del estado de ánimo de las personas y dibujan a sus amigos que muestran características de optimismo, alegría, tristeza,etc.







Los estudiantes que expresan el estado de ánimo de tristeza Y fundamentan la causa de su pena.
¿Por qué no están todos los compañeros del 2007?
¿Por qué ahora estas en otra I.E.?
¿Por qué no tenemos uniforme ni útiles?
La docente resalta la importancia de expresar nuestras emociones para el bienestar y superación frente a problemas que se pueden presentar.
El...