Jorgeeee

Páginas: 4 (879 palabras) Publicado: 13 de abril de 2015
En primer lugar ¿cuál es la INTENCIÓN de un texto argumentativo?
Un TEXTO ARGUMENTATIVO es aquel que intenta convencer, modificar o, en ocasiones, reforzar la opinión del receptor, del destinatariodel texto, mediante razones que sean aceptables, fuertes y capaces de resistir las razones en contra (contraargumentos).
En segundo lugar ¿de qué PARTES consta?
TESIS: Es la idea que se pretendedefender o rebatir.
Una buena tesis debe:
Ceñirse al tema, es decir, tener un alcance limitado (un tema muy amplio es difícil de desarrollar)
Se debe formular de forma afirmativa, evitando palabrascliché, metáforas...

ARGUMENTOS: Son las razones que apoyan la tesis
Es importante elegir bien los argumentos ya que un argumento mal formulado invalida la tesis. Debemos graduarlos por orden deimportancia y no olvidar poner ejemplos adecuados.
Es importante, también, no olvidar los contraargumentos que se pueden oponer a nuestro razonamiento.

CONCLUSIÓN: Es la parte final en la que recordamos lospuntos más importantes de nuestra argumentación de forma resumida y ordenada para que los recuerde el receptor y de ese modo consigamos convencerlo.
Tipos de argumentos:
LÓGICO –RACIONALES
ANALOGÍAGENERALIZACIÓN
RAZONAMIENTO POR SIGNOS
RAZONAMIENTO POR CAUSA
CRITERIO DE AUTORIDAD
EMOTIVO- AFECTIVOS
AFECTIVOS
POR LO CONCRETO
CONFIANZA DEL EMISOR
SLOGAN
DE LA FAMA
FETICHISMO DE MASAS
PREJUICIOS
DELA TRADICIÓN
EXPERIENCIA PERSONAL O CONOCIMIENTO GENERAL

ARGUMENTOS LÓGICO-RACIONALES
RAZONAMIENTO POR ANALOGÍA
Se establece una semejanza entre dos conceptos, seres o cosas diferentes y se deduce quelo que es válido para uno es válido para el otro.
Ejemplo:
Las vasijas encontradas en la zona sur del Perú son similares en figura y materiales a los empleados en vasijas encontradas en la zona nortede Chile, por lo tanto, pertenecen a la misma cultura.

GENERALIZACIÓN
A partir de varios casos similares, se generaliza una tesis común, que es aplicada a un nuevo caso del mismo tipo.
Ejemplo:...
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