Jornada De Actualizaci N

JORNADA DE ACTUALIZACION EN
EL AREA DE RETARDO MENTAL

Facilitadores:
Equipo de Formación Institucional

"Ser educador, implica darle
sentido a las vidas de mis
alumnos, y en especial a aquellosniños con necesidades educativas
especiales; porque sino es así …
¿qué estamos haciendo como
educadores?
Dr.Yadiar Julián. Educador
mexicano

INFORME DE ACTUACIÓN INICIAL DEL
ALUMNO
Documento que recoge,previa observación y
evaluación del alumno, información relevante sobre
la actuación o desarrollo de este tomando en cuenta
para ello sus debilidades y potencialidades, en
relación a aspectos deíndole físico, motriz
,intelectual, de lenguaje, socioemocionales además
de su desempeño a nivel académico, y que por
supuesto facilitará una visión en conjunto o integral
del niño,niña,adolescente….Velásquez.2014

INFORME DE ACTUACIÓN INICIAL DEL ALUMNO
Datos De Identificación Del Alumno
Nombres y Apellidos:
Fecha de Nacimiento:
Edad Cronológica:
Sexo:
Docente:
Año Escolar:
Caracterización delAlumno: Escolar,Preadolescente,Adolescente,
Genero,Diagnóstico,Desarrollo Pondoestatural, Apariencia .
Área Psicomotora.
Área Intelectual-Cognitiva.
Área Lenguaje.
Área Socio-Emocional.
Área Académica.Recomendaciones.

Sol

PLAN EDUCATIVO INDIVIDUALIZADO
(PEI)
PORTADA
 BREVE DESCRIPCIÓN DEL ALUMNO.
 PLAN DE ACCION
ANEXO

PLAN EDUCATIVO INDIVIDUALIZADO
PORTADA

1-Identificación del alumno:Nombre_________ FN_____Edad______Sexo____
Representante________Nexo_____Referido por___……….
2-Datos del Plantel:
Nombre____________Área de Atención__________
3-Periodo de Aplicación__________________4-Responsable del Control________________
5-Equipo Interdisciplinario:
_______________________________
_______________________________

Relación con el Educando:
___________________________________________________

PLAN EDUCATIVO INDIVIDUALIZADO
BREVE DESCRIPCIÓN DEL ALUMNO:
ABORDA O RECOGE ASPECTOS DEL NIÑO Y SU
ENTORNO SOCIO FAMILIAR, QUE GUARDAN
RELACIÓN CON LOS PERIODOS:
PRENATAL, PERINATAL Y...