JORNALIZACIÓN Fany Varela Tercer Grado




















DATOS GENERALES
JORNALIZACION: ESPANOL PRIMER: PARCIAL
GRADO: TERCERO BLOQUE 1:
LECCION
EXPECTATIVAS DE LOGRO
ESTANDAR
CONTENIDO
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
TIEMPO
METODOLOGIA
RECURSOS
EVALUACION

Lección 1
Conversación espontanea












Conocen a sus compañeros (as) y algunas de sus preferencias.









Desarrollan formulas sociales de tratamiento eintercambios cotidianos con compañeros (as) y adultos.
Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas de la vida cotidiana y de temas de los medios de comunicación y comprenden las opiniones de los demás.
Conversación espontanea.






Conversan en parejas sobre su familia, el lugar donde viven sus amigos, lo que hicieron en vacaciones, lo que les gusta más de la escuela y lo que no les gusta deella.





Conversan entre alumnos y maestro sobre el valor del respeto a las personas que lo rodean.

Leen la lectura de la página 1 del libro de lectura






7 horas
Activa.
Participativa.










Conversatorio



Humano.
Alumno.
Maestro.








Libro de lectura.

Participación en clases.







.
Contestan preguntas orales.







DATOS GENERALES
JORNALIZACION: ESPANOL PRIMER: PARCIALGRADO: TERCERO BLOQUE 1:
LECCION
EXPECTATIVAS DE LOGRO
ESTANDAR
CONTENIDO
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
TIEMPO
METODOLOGIA
RECURSOS
EVALUACION
Lección 2
Dialogo en presencia del interlocutor.











Lección 3
Dialogo cotidiano por teléfono con un compañero o compañera

Establecen diferencias entre una conversación o dialogo, entre compañeros y adultos.













Dramatizan situacionesde la vida cotidiana (dialogo cotidiano por teléfono o radioteléfono de un compañero o compañera




Interpretan palabras nuevas utilizando diversas estrategias.














Leen textos fundamentales de una forma correcta con un promedio de palabras por minuto adecuado al grado
Dialogo entre presencia del interlocutor













Dialogo cotidiano por teléfono con un compañero (a)
Promueve alos alumnos el valor del Amor, igualdad y honestidad.

Leen la lectura de la Pagina 3.
Subrayan las palabras desconocidas y las buscan en el diccionario, comentan el mensaje de la lectura

Desarrollan la actividad No. 7 del libro
Escriben el dialogo de la Pagina No. 4.

.
Conversación sobre el hábito de la mentira y como perjudica a las personas que la utilizan.

Lectura de la Pagina No. 5 ysubrayan las palabras desconocidas
Buscan las palabras en el diccionario.

Mencionan los tipos de oraciones que se pueden utilizar en un dialogo, así como la información adecuada que se les puede dar a cada uno.
7 horas
Activa participativa















Conversatorio









Deductivo
Libro de Lectura.









Libro de actividades









Diccionario










Participan en clasesDesarrollan las actividades del libro de actividades.




Contestan las siguientes preguntas:
¿Cómo se llama lo que el maestro presentó?

¿Cómo se llama la maestra


DATOS GENERALES
JORNALIZACION: ESPANOL PRIMER: PARCIAL
GRADO: TERCERO BLOQUE 1:
LECCION
EXPECTATIVAS DE LOGRO
ESTANDAR
CONTENIDO
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
TIEMPO
METODOLOGIA
RECURSOS
EVALUACION
Lección 4
Dialogo mediatizado porteléfono con un adulto
Encuentran semejanzas y diferencias entre dialogo con compañeros y adultos.
Realizan un dialogo por teléfono con un adulto haciendo uso de fórmulas sociales de saludo, preguntan dudas, y despejan


Leen textos fundamentales de una forma correcta pro un promedio de minutos apropiado al grado.
Utilizan una variedad de palabras y sus relaciones semánticas con la producción detextos escritos
Dialogo cotidiano mediante teléfono con un adulto
Realizan un dialogo con un adulto y entre compañeros, utilizando mímicas, sonidos y dibujos.

Lectura de la página No. 10.
Buscan palabras desconocidas en el diccionario.

Comentan el mensaje de la lectura y discuten con los compañeros la importancia de utilizar las frases de cortesía.

Mencionan la importancia de comunicarse con los...