José Vasconcelos, Misionero De La Educación Mexicana

José Vasconcelos Calderón: misionero de la educación mexicana






INTRODUCCIÓN
Hablar de José Vasconcelos es hablar de un visionario que llevó sus ideales a la realidad. Vasconcelos, dio a la educación una dimensión socio-al correlacionar dos variables hasta ese momento poco valoradas. Cuando él dice que donde no hay escuelas, no puede haber un crecimiento socio-cultural real yviceversa significa que logró identificar el concepto de que una institución escolar construida sobre una base oficial sólida fomenta la liberación del hombre.
Vasconcelos hace responsable a la educación de la dinámica socio-cultural porque está convencido de que un pueblo es más libre cuando su nivel educativo es más alto. Esto es, cuando los índices educativos alcanzan niveles altos de creatividad,productividad y de progreso. Creyó con firmeza que la función educativa era estimular el desarrollo de las capacidades del hombre y coordinarlas con algún ideal de humanidad, de cultura y de sociedad.
Vasconcelos también concibió la educación como una labor misionera que debía llevarse por todos los rumbos del país y dirigirse a todos los sectores sociales, para inculcar un fuerte espíritunacionalista.
Ahora bien, para poder entender mejor la magnitud de su obra es importante revisar el contexto biográfico e histórico en el que José Vasconcelos puso los pilares de lo que hoy es la educación pública en México.
¿QUIEN FUE JOSÉ VASCONCELOS? (Recuento de una vida intensa)
Vasconcelos nació en Oaxaca en 1882. a los 25 años, en 1907 era ya Licenciado en derecho por la Escuela Nacional deJurisprudencia, y dos años después en 1909 presidió el Ateneo de la Juventud, del que fue fundador. Fue partidario de la Revolución Mexicana desde sus inicios, ya que participó en el movimiento maderista como uno de los cuatro secretarios del Centro Antirreeleccionista de México. Fue designado codirector del periódico El Antirreeleccionista por Félix F. Palavicini.
A los 30 años ya tenía unaparticipación activa y destacada en la insurrección de 1910-11 pues fue secretario y sustituto de Francisco Vázquez Gómez, agente confidencial de Madero en Washington, y fundador del Partido Constitucionalista Progresista. Después del golpe de Estado de Victoriano Huerta, Venustiano Carranza lo designó agente confidencial ante los gobiernos de Inglaterra y Francia, para tratar de evitar que éstosotorgaran ayuda financiera al dictador.
En 1914, a los 32 años, fue nombrado director de la Escuela Nacional Preparatoria. Huyó luego a Estados Unidos, ya que Venustiano Carranza pretendió arrestarlo por pecar de crítico. A su regreso asistió a la Convención de Aguascalientes y desempeñó el cargo de secretario de Instrucción Pública durante dos meses en el gabinete de Eulalio Guzmán.
En 1915 seexilió en Estados Unidos. En 1920 se entrevistó con Álvaro Obregón y ofreció su apoyo al Plan de Agua Prieta, que pretendía destituir de la presidencia de la república a Venustiano Carranza, y así consolidar la candidatura presidencial del general Álvaro Obregón. Adolfo de la Huerta lo designó jefe del Departamento Universitario y de Bellas Artes. En este cargo impuso a la Universidad Nacional elactual escudo y el lema "Por mi raza hablará el espíritu".
Continuó en el cargo bajo la presidencia de Álvaro Obregón, quién lo designó titular de la Secretaría de Educación Pública en octubre de 1921 al crearse esta dependencia.
Después de la firma de los Tratados de Bucareli condenó el asesinato del senador Field Jurado y renunció a su puesto en la SEP. Fue candidato al gobierno de Oaxaca perofue derrotado y optó por el exilio. En París y Madrid publicó la primera época de la revista La Antorcha (1924-25). A su regreso a México fue candidato a la Presidencia de la República por el Partido Nacional Antirreeleccionista.
Al anunciarse el triunfo del candidato oficial Pascual Ortiz Rubio, los antirreeleccionistas denunciaron el fraude electoral y Vasconcelos proclamó en Sonora el Plan...