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UNIDAD DIDÁCTICA 8

ELECTRICIDAD








Electricidad: electricity
Corriente: current
Aislante: insulator
Generador: generator
Cable: wire
Intensidad: intensity
Resistencia: element
Voltaje: voltage
Circuito: circuit
Potencia: power
Energía: energy
Bombilla: bulb
Electroimán: electromagnet

ACTIVIDADES DE ELECTRICIDAD

Carga eléctrica.
1. El átomo es la unidadde la que está constituida la materia. Escribe de que partículas más pequeñas está formado.
2. Responde a las siguientes preguntas sobre la carga eléctrica:
a. Si frotas un bolígrafo con un trazo de tela y lo acercas a unos pedacitos de papel, observarás son atraídos por el bolígrafo ¿Por qué?
b. ¿Por qué, tras botar un balón muchas veces, damos calambre a quién tocamos?
c. Si bajas por untobogán de plástico quedas cargado eléctricamente; ¿crees que ocurría lo mismo en un tobogán metálico?
d. ¿Por qué suele darnos calambre cuando bajamos de un coche?
3. ¿Has visto alguna vez un interruptor de luz metálico? ¿De qué material suelen estar hechos? ¿Por qué crees que es así?

Circuito eléctrico.
4. Dibuja los símbolos eléctricos de los siguientes componentes:
a. Fusible
b. Pila obatería
c. Motor
d. Conmutador de dos posiciones
e. Bombilla
f. Resistencia
g. Interruptor
5. Analiza los siguientes circuitos y explica si van a funcionar o no y por qué.

6. ¿Qué pasará si cerramos el primer interruptor de los siguientes circuitos? ¿Por cuáles de las resistencias del resto de circuitos circula intensidad?


7. Representa con símbolos los siguientes circuitos:

8.Identifica los elementos del siguiente circuito y represéntalo mediante símbolos.
Coloca además un voltímetro y un amperímetro para medir la tensión en los extremos de la bombilla y la intensidad de corriente que la atraviesa.


9. Diseña un circuito que permita modificar el sentido de giro de un motor. Dibuja el esquema mediante símbolos.
10. Identifica qué elementos de los siguientescircuitos están en serie y cuáles en paralelo:


Efectos de la corriente eléctrica.
11. Di que efecto de la corriente eléctrica aprovechan los siguientes aparatos: batidora, aspiradora, lámpara, plancha, sandwichera, brasero eléctrico, secador de pelo ¿Por qué se enrosca el hilo conductor?
12. Describe el experimento que se ilustra a continuación y contesta las preguntas:

a. ¿Puede obtenerse elefecto de un imán a partir de la electricidad?
b. ¿Se te ocurre alguna aplicación?
13. ¿Qué efectos de la electricidad se utilizan en el circuito de la siguiente figura?




Magnitudes eléctricas. Ley de Ohm.
14. Define en tu cuaderno las magnitudes eléctricas estudiadas.
15. Completa los espacios subrayados y termina la frase.
Ejemplo. La velocidad de un cuerpo se mide en metros porsegundo (m/s), se representa por v y es la rapidez con la que dicho cuerpo cambia de posición.
a) La carga se mide en ___________ (__) y se representa por ___.
b) La intensidad a través de una sección se mide en ___________ (__), se representa por___ y es______________________________________________
c) El voltaje entre dos puntos se mide en ___________ (__), se representa por __ yes_____________________________________________________________.
d) El valor óhmico de una resistencia se mide en ___________ (__), se representa por __ y es ______________________________________________________.

16. Expresa en unidades del sistema internacional las siguientes medidas:
a) 25KΩ b) 3mV c) 25 mA d) 0,1 mA
17. Se conecta una resistencia de 3KΩ a una pila de petaca (4,5V).¿Cuál será la intensidad que recorre el circuito?
18. Si el voltímetro en un circuito mide 6V, mientras que el amperímetro mide 0,35A, ¿Cuál será la resistencia de la bombilla?
19. Se dispone de una fuente de alimentación que puede suministrar voltajes de 1,5V, 4,5V, 6V, 9V y 12V. Se ha alimentado con esta fuente una bombilla cuya resistencia es de 30Ω y se ha obtenido como resultado una...