Juego Cooperativo

JUEGO COOPERATIVO:
Grupo de alumnos de 20 niños y un niño con necesidades educativas especiales (limitaciones en el
PAREJA DE IDÉNTICOS:
El juego consiste en formar las parejas de iguales,(imitando el sonido y movimiento del animal que les toco). Con la participación de todos los alumnos, todos juegan juntos.
Número de Jugadores: Grupo-clase
Edad: 4 y 5 años.
Objetivo: reconocimiento,Imitación de sonidos y movimientos de los animales.
Agrupación: todo el grupo de alumnos.
Lugar: interior y/o exterior libre de obstáculos
Material: Tarjetas con figuras de animales
Desarrollo:
Sepreparan tarjetas, una para cada participante, con el dibujo de un animal de la granja, cada dos tarjetas, de manera que la variedad de animales será igual a la mitad de los jugadores. Se distribuyeuna tarjeta para cada niño y a una señal de comienzo, cada uno de ellos representará por medio de sonidos y movimientos característicos al animal indicado en su tarjeta. Pueden hacer todo el ruido quedeseen pero no vale hablar: cada "animal" procurará reunirse con su pareja..., y a divertirse y pasar un grato momento.
El objetivo o énfasis del juego está puesto en la participación de todosno en el resultado, y teniendo en cuenta el niño con NEE (limitaciones en el habla), al tener que imitar con sonidos y movimientos característicos el animal , al estar en interacción con suscompañeros se expresará con mayor soltura. Se era una forma de poder valorar y expresar la importancia del otro con sus aportes y diferencias, creando un espacio compartido de confianza, ya que como lomencionáramos anteriormente, el jugar posibilita el despliegue de significaciones del aprender, principalmente en el lenguaje lúdico.
No queríamos obviar citar a modo de conclusión si se quiere:
Estetrabajo nos llevó a reflexionar respecto de que si bien jugar, crear, expresarse son derechos del niño consagrados en pactos e incluidos en constituciones, no siempre son ejercidos de manera efectiva...