Juego escoba del uno


Juego escoba del uno
¿Cómo se juega? Se juega entre 3 o 4 integrantes y se juega con un mazo de 32 cartas para cada grupo.
¿De qué se trata?El juego se trata de formar enteros con distintas cartas que contienen fracciones como ser de ½; 1/3; ¼; 1/6; 1/8; 1/9.Se trata de formar enteros con la mayor cantidad de cartas posibles el que lasforma gana puntos.
¿Cuáles son los objetivos que persigue el docente con esa actividad?
El objetivo que persigue el docente con esta actividad es que los alumnos logren aprender las diferentesrelaciones de fracciones que hay con distintos tipos de cartas involucradas y que aprendan que por ejemplo las equivalencias de las fracciones, que 2/2 se forma un entero o que en tres cartas de 1/6 hay½ y que con otras 4 cartas 1/8 también forma un medio y así con diferentes tipos de cartas.
¿Qué pueden aprender los alumnos con esa actividad?
Los alumnos pueden aprender con estas actividades arelacionar en la vida cotidiana en torno a las fracciones por ejemplo cuando van al almacén y compran mercaderías que contienen cuartos, medios y kilos.
Actividades posteriores al juego.
Martin estájugando, en la mesa hay cartas de¼;1/2;1/8;1/8;1/8.El tiene en sus manos ¼; 1/8. ¿Con cuál carta le conviene levantar?
Más actividades ¿Para qué?


HORACIO ITZCOVICH La matemática escolar
CAPITULON°5 NAP DE 4TO GRADO
1) ¿Para qué proponerles a los alumnos problemas de reparto?
Se les propone situaciones de reparto a los alumnos para que puedan resolver situaciones en los cuales debe analizarsi es posible repartir todo el resto también se plantea abordar el reparto equitativo de los restos.
2) ¿Qué tienen que ver los problemas de reparto con las fracciones?
Los problemas de repartotienen que ver con las fracciones porque las fracciones son una herramienta que fue inventada para resolver el problema de la división entre números naturales cuando el dividendo no es múltiplo del...