Juegos Con Implementos Completo

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Juegos
Con
Implementos
Integrantes:
- Gisela López
- Claudia agurto
- Mariela Cáceres
Curso: 4° k atención de párvulos
Modulo: actividad recreativa con párvulo
Fecha de entrega: 16/08/2012[pic]
Índice:
INTRODUCCION:…………………………………..pag 1

JUEGOS CON BALONES:
Pelota venenosa…………………………………….pag 2
Pelota envenenada………………………………....pag 2
A correr mientras pasa la bola……………………..pag 3
Mientras rebota la pelota……………………………pag 3
Gol de piernas………………………………………..pag 4

JUEGOS CON CUERDAS:
Robar la cuerda………………………………………pag 5
Elciempiés…………………………………………….pag 5
Carrera de tres brazos……………………………….pag 5
El recogedor…………………………………………..pag 6
Saltos………………………………………………….pag 6

JUEGOS CON AROS:
Esconder el aro………………………………………pag 7


Los aros……………………………………………….pag 7
Puntería al aro………………………………………..pag 8
Recibir el aro………………………………………….pag 8
Pesca con aro………………………………………...pag 8
A casita que llueve…………………………………...pag 9

JUEGOS CON BASTONES:
Voltear los palos………………………………………pag 10Saltar el palo…………………………………………..pag 10
Que no se caiga el palo………………………….......pag 11
El ciempiés…………………………………………….pag 11
Los bastones…………………………………………..pag 11

JUEGOS CON CINTA:
Agarrar la cinta………………………………………..pag 12
Bandera………………………………………………..pag 12
Jugando con cintas…………………………………..pag 13
Danza de la culebra………………………………….pag 13
Figuras geométricas………………………………….pag 14CONCLUSION………………………………………...pag 15
BIBLIOGRAFIA..………………………………………pag 16


Introducción:
El juego es uno de los aspectos más importantes en el desarrollo de los niños. Desde pequeños, los niños van superponiendo la imaginación a la realidad para ir descubriendo poco a poco el mundo que les rodea. Pero no sólo eso, jugar contribuye al buen desarrollo psicomotriz del niño, quesentará las bases para su posterior etapa de aprendizaje.
A través del juego, el niño se ve obligado a pensar en posibles soluciones, lo que influye en su desarrollo cognitivo; a idear soluciones originales, lo que fomenta su creatividad; a relacionarse con otras personas, lo que ayuda a sentar las bases de su desarrollo socioemocional; a adoptar puntos de vista externos a sí mismo, lo que ayuda ala construcción del pensamiento infantil, y un largo etcétera de mecanismos que serán muy útiles para el niño en su vida adulta.
En este informe, nos vamos a referir principalmente a los juegos en grupo, pero hay que tener en cuenta que hay niños que juegan solos, ya sea porque no tienen con quien hacerlo, o porque lo prefieren así, pero independiente de la forma en que se realice, o con cuantaspersonas sea, el juego siempre va a estar presente en un instante de la niñez, y éste sería esencial para llegar a ser una persona plena.









JUEGOS CON BALONES
1. PELOTA VENENOSA
Indicaciones: Un equipo forma un círculo, el otro se agrupa adentro. Los de afuera lanzan la pelota tratando de tocar con ella a los de adentro. Estos deben evitar sertocados. Cuando la pelota toca un jugador de adentro, éste sale del juego. Se juega en 2 tiempos de dos minutos; se cuenta un punto para el equipo de adentro por cada jugador que, a los 2 minutos, no haya sido golpeado; los de adentro no pueden salir. No se cuenta una pelota que haya tocado el suelo, o que golpee por encima de la cintura.  
Implementos: Pelota de voleibol.
Variaciones: Jugarhasta que hayan sido eliminados todos los de adentro. Gana el equipo que resista más. Vale solamente la pelota que rebota del suelo, no el tiro directo.
2. PELOTA ENVENENADA (VARIANTE DE LA VENENOSA)
Indicaciones:  Un jugador toma la pelota. Los demás jugadores se distribuyen en el campo. Si golpea a un jugador con la pelota, ésta queda...