JUEGOS MODIFICADOS

JUEGOS MODIFICADOS: es una experiencia abierta sobre la enseñanza-aprendizaje tanto de los juegos en general, como de los deportivos. Lo que caracteriza a estos juegos son las intenciones, lo quepretendemos alcanzar y la estructura básica, es decir la esencia de cualquier juego o actividad. Lo que se pretende con esta propuesta es: una aproximación a la comprensión práctico-reflexiva delos juegos (saber por qué realizamos una determinada acción); Mejorar la participación activa y socializante, facilitando la coeducación y evitando la discriminación. Uno de los elementos importantesde los juegos es el compañero (necesario para lograr el objetivo); Fomentar la creatividad, cuando los participantes son conscientes de la resolución de los problemas, se les facilita un modelo pararesolver nuevas situaciones con nuevos mal eriales y espacia.
Caracteristicas: Conservar la finalidad lúdica del juego; potenciar la reflexión, pero sin perder espontaneidad-disfrute-diversión.Evitar realizar muchas Interrupciones; Facilitar situaciones psicológicas que creen desinhibición (no sentirse torpe, evitar los materiales sexistas o discriminatorios, o el pedir un sofisticado gestotécnico); Crear condiciones que faciliten su asimilación y puesta en práctica.
Clasificación:
Juegos de blanco y diana (precisión). No tienen dificultad táctica (únicamente con blancos móviles),Golf. El factor psicológico es fundamental.
Juegos de bateo o bate y campo. Cuando se ataca solamente se ataca, y cuando se defiende sólo se defiende. Los cambios son pactados y el cambio de esquemamental de ataque a defensa se hace tranquilamente. Beisbol. pic i pala (boli-dali), etcétera.
Juegos de cancha dividida o red y muro. Los cambios de ataque a defensa se dan de forma alternativa.Cuando se posee el balón se ataca y cuando no se tiene, se defiende. Voleibol.
Juegos de invasión. Son los más complejos, ya que los cambios de defensa a ataque se producen en forma constante,...