JUEGOS TRADICIONALES del Ecuador

Tema: JUEGOS TRADICIONALES del Ecuador.


INTRODUCCIÓN.

Es importante considerar y rescatar los juegos tradicionales de nuestro país, reconsiderando que son juegos divertidos que han sido transmitidos de generación en generación, de abuelos a padres y de padres a hijos y así sucesivamente y que aparte, de divertirnos rescatamos tradiciones y costumbres de nuestrosantepasados.
Reconsiderando que recrear es el objetivo de todos los juegos tradicionales muy aplicables para los niños, nosotros como educadoras podernos adaptarlos a nuestra realidad y utilizarlos como un recurso fundamental para desarrollar destrezas, habilidades motoras e intelectuales de forma divertida.

OBJETIVO GENERAL:
Diseñar una guía de juegos tradicionales de nuestro país para educadoresy educadoras de Educación Inicial y puedan ponerla en práctica.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Desarrollar destrezas motrices en los niños de 3 a 6 años de edad.
Utilizar los juegos tradicionales como un recurso recreativo fundamental en el aula.
Ejercitar atención y concentración con los juegos tradicionales.

DEDICATORIA:
Esta guía está dirigida a las educadoras, para que lo utilicen comofuente de información y que puedan aplicar en el momento de recreación con los niños/as, de una manera placentera y así poder seguir transmitiendo estas costumbres ancestrales a las nuevas generaciones.

USO DE LA GUÍA:
La presente guía que he creado es muy práctica y sencilla de usar la misma que tiene la finalidad de transmitir a las generaciones futuras costumbres ancestrales y podermantener y preservar tradiciones por medio de desarrollos sensorio motoras, coordinación físicas, espaciales y el uso correcto de diferentes materiales.

• LA RAYUELA
• LA COMETA
• ALI CACATÚA
• EL TROMPO
• LA CUERDA
• LA SOGA
• AGUA DE LIMÓN
• LOS ENSACADOS
• LOS PEPOS
• PAN QUEMADO
• LAS CANICAS OBOLAS.
• LAS ESCONDIDAS.


LA RAYUELA


Consiste en dibujar con una tiza en el piso un tablero, el mismo que debe ese hecho en forma de, gato, un cuello de 3 cajones, luego dos cajones como brazos, un cuello cuadrado en el centro, una circunferencia para decir que es la cabeza y para terminar dos rectángulos que son las orejas, colocando los números en cada uno de los casilleros yluego se procede a lanzar fichas, piedras o semillas en secuencia y los niños deberán saltar con uno o dos pies según la figura y pisar los casilleros pero sin tocar el lugar en donde se encuentra la ficha.
Cuando la niña o niño que está en el turno pisa la raya de alguno de los casilleros esta pierde su turno y continúa su compañero o compañera. Lo interesante de este juego es que los niños alfinalizar todo a la ronda de la rayuela empiezan a tener posición de uno de los casilleros, llamándoles casita a medida que el juego avanza se hace más difícil ya que las casitas son propiedad de sus amigas y es un casillero no pueden tocar nadie solo la propietaria en el juego a medida que avanza tiene más complejidad.
Este juego requiere de mucha coordinación motriz, atención y concentraciónes muy divertido.


Recomendación
Este juego lo he aplicado en una rayuela con texturas liso áspero rugoso suave duro, etc. los niños saltan sin zapatos y medias es muy divertido, desarrollamos censo-percepciones.

LA COMETA


Este juego consistía en una determinada época del año en verano la vacaciones para los niños de la sierra, los niños realizaban divertidas caminatas en buscade carrizo material indispensable para realizar las famosas cometas.lo interesante es que cada niño puede elaborar y decorar la cometa a su gusto.
El juego consiste ir a un lugar despejado, puede ser parque metropolitano, carolina lomas algún lugar en donde los cables eléctricos impidan el objetivo que es hacer volar la cometa.
Los niños empiezan una competencia de quien para ver quien hace...