Juegos Tradicionales
Páginas: 9 (2089 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2011
|Interacción social. |Eje temático: |
| |Indicador: Actitudes positivas, actitudes, individuales, sociales. |
| |Componentes y elementos: Valores culturales, juegos tradicionales, bailes regionales,danzas autóctonas, |
| |deportes regionales. |
Actitudes individuales
El movimiento comunica al alumno, le transmite o le hace sentir estimulos que lo llevan a manifestar a adoptar una actitud de aceptación o rechazo al movimiento y generalizando, hacia misma actividad fisica.
La opinión que los directores de las escuelas, los padres y los medios de comunicación tienen de la educación fisica, influye de manera positiva o negativa sobre el carácter y temperamento de los alumnos.
La manifestación ludicas tradicionales se logran al manipular los implementos como machetes, bastones, sombreros, rebozos banderas; incluso con los respectivos bailes y danzas, serescatan valores de nuestros ancestros y con ello el alumno manifiesta actitudes.
La formación de actitudes y valores se logra cuando el alumno participa de manera individual o por equipos en concursos o torneos de juegos tradicionales, regionales y nacionales.
La iniciación de la reglas de juegos establecidas de común acuerdo, respeto a los derechos de terceros en la practica del juego, respeto alas normas impuestas por decisión social o costumbre, respeto a las reglas elementales de la practica deportiva, aceptación y respeto a las reglas y reglamentos de los deportes escolares, son algunos aspectos que deberan ser considerados.
Tenga presente que la elección de las actividades para la estimulación de las capacidades física tienen influencia no solo en la condición física del alumno,sino también sobre su personalidad.
Actitudes sociales
Este termino se refiere a la manifestación de actitudes y valores que se estblecen entre dos o mas integrantes de un equipo y grupo social, según la sociedad y la cultura.
Muchas actitudes se manifiestan al participar en la elaboración de los implementos que se construyen para juegos tradicionales como los papalotes, los zancos,el balero, el trompo durante su tiempo libre. En clase se rescatan los valores regionales, nacionales e incluso olimpicos; cuando se informa sobre ellos y cuando se transmite la ejecución de movimientos antiguos y modernos.
Es necesarios que el alumno juegue y sienta la responsabilidad de ser capitan o portero, que intente dar una clase de educación física como monitor para ejercitar losvalores de respeto, orden, seguridad, disciplina, etc.
El ejecicio en grupo, los juegos, los ejercicios con el metodo de circuito y las competencias, forman el compañerismo, respeto, los valores, la moral y la identidad.
Actitudes individuales y sociales
1. Jugar a la rueda de san miguel a la rueda de san miguel , san miguel todos cargan su caja de miel a lo maduro a lo maduro que sevoltee david el burro.
2. Cantar naranja dulce limon partido, dame un abrazo que yo te pido si fuera falsos mis juramentos en otros tiempos se olvidaran toca la marcha mi pecho llora.
3. Propiciar la participación espontánea libre y creativa del alumno en actividades motrices (imitando diferentes medios de transporte).
4. Colocar su envase dentro de la caja del material.
5. Levantar la basura que esta en el suelo.
6. Elaborar una pelota con las calcetas.
7. Hacer un mensaje para evitar la contaminación del miedo ambiente.
8. Saludarse con su vecino mas cercano de diferentes formas mano der. O izq. Con la frente con la espalda, etc.
9. Platica entre alumno y profr. Sobre los juegos tradicionales que practicaron sus padres.
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| |Indicador: Actitudes positivas, actitudes, individuales, sociales. |
| |Componentes y elementos: Valores culturales, juegos tradicionales, bailes regionales,danzas autóctonas, |
| |deportes regionales. |
Actitudes individuales
El movimiento comunica al alumno, le transmite o le hace sentir estimulos que lo llevan a manifestar a adoptar una actitud de aceptación o rechazo al movimiento y generalizando, hacia misma actividad fisica.
La opinión que los directores de las escuelas, los padres y los medios de comunicación tienen de la educación fisica, influye de manera positiva o negativa sobre el carácter y temperamento de los alumnos.
La manifestación ludicas tradicionales se logran al manipular los implementos como machetes, bastones, sombreros, rebozos banderas; incluso con los respectivos bailes y danzas, serescatan valores de nuestros ancestros y con ello el alumno manifiesta actitudes.
La formación de actitudes y valores se logra cuando el alumno participa de manera individual o por equipos en concursos o torneos de juegos tradicionales, regionales y nacionales.
La iniciación de la reglas de juegos establecidas de común acuerdo, respeto a los derechos de terceros en la practica del juego, respeto alas normas impuestas por decisión social o costumbre, respeto a las reglas elementales de la practica deportiva, aceptación y respeto a las reglas y reglamentos de los deportes escolares, son algunos aspectos que deberan ser considerados.
Tenga presente que la elección de las actividades para la estimulación de las capacidades física tienen influencia no solo en la condición física del alumno,sino también sobre su personalidad.
Actitudes sociales
Este termino se refiere a la manifestación de actitudes y valores que se estblecen entre dos o mas integrantes de un equipo y grupo social, según la sociedad y la cultura.
Muchas actitudes se manifiestan al participar en la elaboración de los implementos que se construyen para juegos tradicionales como los papalotes, los zancos,el balero, el trompo durante su tiempo libre. En clase se rescatan los valores regionales, nacionales e incluso olimpicos; cuando se informa sobre ellos y cuando se transmite la ejecución de movimientos antiguos y modernos.
Es necesarios que el alumno juegue y sienta la responsabilidad de ser capitan o portero, que intente dar una clase de educación física como monitor para ejercitar losvalores de respeto, orden, seguridad, disciplina, etc.
El ejecicio en grupo, los juegos, los ejercicios con el metodo de circuito y las competencias, forman el compañerismo, respeto, los valores, la moral y la identidad.
Actitudes individuales y sociales
1. Jugar a la rueda de san miguel a la rueda de san miguel , san miguel todos cargan su caja de miel a lo maduro a lo maduro que sevoltee david el burro.
2. Cantar naranja dulce limon partido, dame un abrazo que yo te pido si fuera falsos mis juramentos en otros tiempos se olvidaran toca la marcha mi pecho llora.
3. Propiciar la participación espontánea libre y creativa del alumno en actividades motrices (imitando diferentes medios de transporte).
4. Colocar su envase dentro de la caja del material.
5. Levantar la basura que esta en el suelo.
6. Elaborar una pelota con las calcetas.
7. Hacer un mensaje para evitar la contaminación del miedo ambiente.
8. Saludarse con su vecino mas cercano de diferentes formas mano der. O izq. Con la frente con la espalda, etc.
9. Platica entre alumno y profr. Sobre los juegos tradicionales que practicaron sus padres.
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