Juguemos Adivinanzas

PLAN SEMANA DEL 19 AL 23 DE SEPTIEMBRE DEL 2011

CAMPO FORMATIVO | Lenguaje y comunicación |
ASPECTO | Lenguaje oral |
COMPETENCIA | Escucha y cuenta relatos literariosque forman parte de la tradición oral. |
INDICADORES DE EVALUACION | Escucha y memoriza y comparte diferente tipo de adivinanzas |
SITUACION | Juguemos con adivinanzas |ACTIVIDADES | * La gallinita ciega: tapar los ojos a un niño o niña y esperar a que atrape a uno de los que está a su alrededor: cuando ya tiene uno, debe adivinar quién es. Después dehacerlo varias ocasiones con varios niños. En círculo comentar algunas cuestiones. * Sombras chinas: montar un escenario de sombras chinas con una sabana y una linterna. Sedivide el grupo en dos equipos. Primero actúan unos y los otros miran, intercambiando papeles después. Cada niño representa una acción. * Adivinar sonidos: juguemos a imitar sonidos deanimales en primer término, después escuchar sonidos de la naturaleza y de puerta cerrándose, agua saliendo etc. Tratar de hacer diferentes sonidos utilizando objetos comunes. *Adivinar el pensamiento de otro: los niños deben hacer preguntas a algún niño o maestra y este solo podrá responder si o no, se trata de adivinar en que está pensando y la personaque realice este juego debe hacer señas y gestos para que los demás traten de adivinar. Después hacerlo con títulos de películas, caricaturas, acciones etc. * La caja de lossecretos: cada niño lleva a la clase un objeto que es de él y se organiza una exposición, la maestra preguntara a ¿a quién creen quePertenezca cada objeto?, si resulta difícil se daránpistas. Después de adivinar d quien son los objetos intentar inventar una adivinanza en base a eses objeto. Dictar a la maestra. |
ACTIVIDAD PERMANENTE | * Rompecabezas |
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