JUGUETE


JUGUETE
JUEGA, AMA, Y APRENDE EN CASA.


14/06/2013
Materia: Procesos Psicológicos Fundamentales Enfoques: Humanista y Psicoanálisis.
Jessica Guadalupe Nava Ramírez. Andrea Reynosa Ramírez.Laura Jhaneth Pantoja López. Perla Morales Catalán.José Ramón Ulloa Vázquez




LIC. PSICOLOGIA.








Descripción general:
Es un juguete didáctico en forma de casa para niños y niñas de 3 a 6 años de edad, que junto con sus padres realizaran las actividades que los papas les pidan que realicen,cuenta con 5 apartados, y en cada apartado se realizara una actividad diferente:
1. Conocer las figuras geométricas básicas y los colores que contiene cada uno de ellas.
2. Conocer los nombres de los animales más comunes.
3. Aprender el abecedario y los números.
4. Formar palabras y realizar adiciones y extracciones (sumas y restas).
Se divide en dos niveles:
El primer nivel es para niños de 3 y4 años en el que se realizaran las actividades de las figuras geométricas y conocimiento de animales.
El segundo nivel es para niños de 5 y 6 años en el que se realizaran las actividades de los números y letras.








Instrucciones de juego:
No apto para niños menores de 3 años.
. Instrucciones del juego se divide en 5 apartados.
En el primer apartado se encuentran los animales ylas figuras geométricas con diferentes colores. Para niños de 3-4 años de edad. Los padres les enseñaran en primer lugar a los niños los nombres de los animales, las figuras y colores, para que el niño los conozca y después los pueda identificar y por consiguiente nombrar.
.Los padres le pedirán al niño que le encuentre el animal del nombre que él le pida.
Los padres le pedirán al niño que lesmuestre la figura y color que ellos le pidan: ejemplo: muéstrame el triángulo color naranja.
El segundo nivel se encuentra los números y las letras del abecedario. Para niños de 5-6 años de edad. Los padres deberán enseñarle al niño las letras del abecedario así como los números, para identificarlos y poder realizar las actividades que los padres les pidan que realicen.
Podrán formar palabrascon las letras del abecedario como:

Bebé
Casa
Dedo
Dado
Gato
Jugo
Lima
Mamá
Niño
Papá.
Perro
Pez



Los niños también podrán realizar sumas y restas después de haber aprendido los números. Ejemplo 2+3=5. 2+1=3 y asi todas las combinaciones que se les ocurran a los padres.
Estas actividades las podrán realizar en la base del techo de la casa.

Procesos psicológicos queestimula el Juguete:
Motivación: En este juguete la motivación se verá en cuanto a la curiosidad del por ver que contiene ese juguete.
Aprendizaje: a través de los juegos o actividades realizadas por el niño este aprenderá a identificar las diferentes palabras y números.
Percepción: aumentara su percepción distinguiendo las diferentes figuras letras y números dentro de las casa.
Atención: elniño centrara toda su entereza en el juguete,
Creatividad: el niño realizara nuevas combinaciones con las letras Y los números.
Memoria: el niño recordara los contornos de las figuras, los números y letras y demás.
Pensamiento: el niño se esforzara por reconocer las diversas actividades.





Fundamento teórico:
Se fundamenta en el postulado de Carl Rogers de consideraciones...