jujuju

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo, tiene como finalidad conceptual del actual diagnostico en el ámbito educativo, tomando el análisis de la realidad educativa, además pretende conocer con rigor, sistemática y científicamente .El diagnóstico en educación; es una forma de organización de recoger información sobre un hecho educativo relativo a un sujeto, con la intención de utilizarlo hacia lamejora de los pasos siguientes de un proceso educativo dentro y fuera del aula.
En lo expresado,  se refleja en la valoración de la importancia que se le atribuye a calificar por el lugar preponderante ,que ocupa el conocimiento de las condiciones previas en la conducción de un proceso consciente y orientado, como el proceso docente y educativo, por demás, condicionado por múltiples y complejosfactores, que van desde el comportamiento de variables socioeconómicas hasta la manifestación de rasgos muy peculiares de la personalidad de los estudiantes, hacia cuya formación va dirigido el grueso de los esfuerzos desplegados y cumpliendo los programas educativos que ofrece los conocimientos previos para los estudiantes cono son las manos a las siembras , Epdues y programa Canaima ..Acontinuación se le va presentar la descripción del ambiente escolar del 4to grado sección B.
Descripción en general
Descripción del ambiente
Recomendaciones





La Escuela Básica Estadal “Andrés Bello” está ubicada en la urbanización Andrés Bello 3era calle nº 06-1 en Cagua municipio sucre del estado Aragua Venezuela, es una institución educativa que atiende los estudiantes de 1º etapa deeducación básica, adecuándose al nuevo diseño curricular y a las políticas educativas nacionales, estadales y municipales e institucionales.
La Escuela Básica Estadal Andrés Bello de cagua fue creada el 19 de septiembre de 1959, con el nombre de la escuela municipal Nº 1 y funcionaba en la casa de habitación del señor Cardozo ubicada en el barrio Andrés Bello, presidiéndola la docente Gladys Ramosde Segovia con una matrícula de 60 estudiantes.
Luego con la ayuda y el apoyo del consejo municipal de la cual era presidente en ese momento JoséRodríguez. En 1962, el ejecutivo del estado e asignar el Nº 221 y en 1965 Nº 244 y 294, siendo su personal docente para aquel entonces Gladys de Segovia, Matilde León de Sánchez y Gloria de Arteaga en el año 1967, se construyo la sede propia de laescuela construcción realizada por el ORDEC con la valiosa y generosa ayudad de vecinos y representante.
Tiene una trayectoria de 53 años, dado que aun les abre las puertas a todos (a) aquellas personas que quieren formar parte de ella. En la actualidad la escuela cuenta con una matrícula de 555 estudiantes la cual está dividida de la siguiente forma, en el turno de la mañana atiende un total de293 niños y niñas y el turno de la tarde cuenta con una cifra de 226 estudiantes.
Sobre todo, lo más importante esla visión que ofrece, una educación, calidad, logrando la formación de individuos con un alto sentido de los valores y muestra identidad; contando los profesionales capacitados con compromiso social , la Escuela Básica Estadal Andrés Bello es referencia de la comunidadlocal en la conformación positiva en el ámbito académico , deportivo y multicultural.
Visto de esta forma, los conocedores de la nueva tecnología para garantizarles un futuro exitoso en el sistema educativo. Preparándolos así para los procesos transformadores y constructores de la nueva sociedad.
Mientras que, la misión es orientar a afianzar los valores habilidades y destrezas en niños yniñas a través de estrategias para transformar de sus potencialidades y reforzar sus capacidad con el objetivo y el conocimiento de enseñanzas , permitiendo así el proceso educativo con el fin de lograr una excelencia educación para la vida.
Al mismo tiempo, desarrollando valores habilidades, destrezas y conciencia preventiva en la salud integral, permitiendo el proceso cognitivo y...