Juliio

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL PEDREGAL
Actividad: Repaso números enteros
Área Matemáticas, primer periodo de 2013, grado: Octavo

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Grado:

1. Escribecomo se lee cada conjunto
a) A = { n/n ∈ N, n > 3 }
b) B = { n/n ∈ N, n 12 }
c) C = { n/n ∈ N, 2 < n < 10 }

Fecha:

d) [(18 + 4) – 7] ⋅ (-13 +10)
e) [40 +(4 - 8 – 6)] ÷ (-4 + 14)
f) [(-8 + 6 - 3) ⋅ (-4)] ÷ (-12 +8)
7. Escribe el signo >; < o = según corresponda.
a. 10 ____ - 4

b. -11 ____ | 23|

c. -3 ____-17

d. - 8 ⋅ 2 ____ 25 ÷ (-5)

2. Escribe por extensión los siguientes
conjuntos:
a)
b)
c)
d)

M = { n/n ∈ N, n < 12 }
N = { n/n ∈ N, n 5 }
O= { n/n ∈N, 10 < n < 20 }
B = { n/n ∈ N, 20 n 30 }

3. Realiza las operaciones que se indican:
a)
b)
c)
d)

12 – (4 + 5)
(20 – 8 +2) ⋅ 5
(100 – 30 + 40) ÷ 10[ (32 – 12) ÷ (9 – 5) ] ⋅ 7

4. Escribe v o f según corresponda, justifica las
respuestas falsas.
a) Entre dos números naturales, siempre hay
otro númeronatural. (
)
b) El número anterior a todo número natural
siempre es menor que él. (
)
c) Si n es un número natural par, entonces n
+ 1, n + 2, n + 3 también sonnúmeros
pares. ( )
5. Representa en la recta numérica los
siguientes conjuntos.
a) R = { n/n ∈ Z, n < 0 }
b) H = { n/n ∈ Z, -7 n

7}

6. Realiza lassiguientes operaciones.
a) -15 + 9
b) -6 – (-27)
c) -10 + (-8)

8. Al multiplicar un número entero con su
inverso, más 4 es igual a – 45. ¿Cuál es el
número?9. El triple de un número entero menos seis es
igual a – 30. ¿Cuál es el número?.
10. Hallar el perímetro de las siguientes
figuras, sabiendo que y = 10