Justificaci N

Páginas: 2 (449 palabras) Publicado: 8 de abril de 2015
Justificación:

Este manual es realizado para todos los maestros o profesionistas que estén interesados en buscar la asesoría adecuada para mejorar el desempeño académico de los alumnos ya que estenos ayudará a disminuir el número de deserción y mejorar el prestigio de la escuela.
Los problemas que se tratarán de solucionar es el bajo desempeño académico, la integración a su nuevo grupo declase y la deserción escolar, ya que son los que más afectan al alumno para no aprovechar y desarrollar al máximo su potencial.
Por ejemplo cuando se presenta un problema entre algunos de los miembrosdel salón esto afecta de manera directa al alumno al grado de querer abandonar la escuela porque ya no se sienten a gusto.
Con este manual se pretende que el alumno se sienta en un ambiente deconfianza y una buena interacción con sus pares y por ende no afecte su bajo rendimiento escolar ya que es un factor importante para su desarrollo intelectual y social.







Curso de mejora continua(Inducción)

Objetivo

En este curso de mejora continua se pretende que los alumnos de nuevo ingreso se adapten al ambiente escolar, informándoles sobre la mecánica en la que se encuentra.Justificación

Este curso de mejora continua debe diseñarse para guiar e introducir a los alumnos al nuevo ambiente escolar así mismo se pretende que el docente informe sobre las normas que rigen la instituciónpor medio de actividades recreativas donde el alumno participe de forma directa con sus pares, de igual forma se cuenta con un personal administrativo capacitado para solucionar las inquietudes que sepresenten de los alumnos.
Es importante que el alumno tenga los recursos necesarios para desarrollar su potencial al máximo, por lo que se cuenta con una infraestructura adecuada para que el alumno laconozca en su totalidad.
Las actividades de inducción que se ofrecen a los alumnos son para que se desarrolle e involucre en un ambiente agradable y por ende se evite la deserción, el rechazo o...
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