Justificacio

JUSTIFICACION
Sin duda alguna, el español juega un papel trascendental en la vida del niño como instrumento para adquirir conocimientos, por lo anterior uno de los propósitos es valorar ladiversidad lingüística a través de la rima; es por ello que decidí desarrollar este proyecto: La voz de Cancún 2012” para que a través de las actividades los alumnos y padres de familia interactúen yconstruyan sus aprendizajes de manera divertida.
Por lo anterior, la rima fue considerada como estrategia didáctica porque permite desarrollar las competencias lingüísticas usando la expresión corporal yartística como ritmo, compás, pausa, entonación, fraseo y matiz.
Empleando un ambiente de aprendizaje bastante divertida permite a los alumnos participar en actividades lúdicas rompiendo el hielo de losparticipantes tanto alumnos como padres de familia. Por otro lado, la poca participación y apatía en las actividades de los padres de familia obstaculiza el trabajo docente y la adecuación a laaplicación del proyecto didáctico y por ende el bajo rendimiento escolar de los alumnos.

PROPÓSITOS
Identifica la función y características de la rima.
Identifica la similitud gráfica entre palabrasque riman.
Interpreta el significado de canciones.


COMPETENCIAS
* Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
* Identificar las propiedades del lenguaje endiversas situaciones comunicativas
* Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
* Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

ESTRATEGIAS
Cancióninterpretada por un padre de familia con la ejecución de la guitarra.
Composición de canciones utilizando las rimas.
Concurso de bombas yucatecas
Presentación del evento “La voz de Cancún”EVALUACION
Diagnóstica:

Formativa:

Sumativa:

Autoevaluación:

Coevaluacion:

Heteroevaluación:

IMPACTO SOCIAL

Mayor índice de participación de los alumnos y padres de familia....