Justificacion

JUSTIFICACIÓN
La actitud hacia el Medio Ambiente es una prolongación de la autoestima y el sentir consideración y aprecio por los demás. “Nadie dá de lo que no tiene…” reza el refrán popular y esel entorno la prolongación del ser, el sentir y el hacer, que nace de lo individual para construir lo colectivo. Por lo tanto, pretender que los niños lleguen a valorar su espacio vital sin valorarse así mismo desde lo humano, desde su realidad como ser, no tiene sentido, como lo afirma Maturana (1997) “el progreso no está en la continua complicación o cambio tecnológico sino en el entendimientodel mundo natural que permite recuperar la armonía y belleza de la existencia en él desde su conocimiento y respeto, pero, para ver el mundo natural y aceptarlo sin pretender dominarlo ni negarlo,debemos aprender a aceptarnos y respetarnos a nosotros mismos, como individuos y como coterráneos”.
En este sentido, la Educación Ambiental tiene un papel fundamental como estrategia de cambio cultural,para promover un desarrollo humano integral, implicando para ello una reformulación de actitudes, valores y prácticas de los individuos entre sí y de la sociedad en relación a su responsabilidad conel entorno. Como lo expresa Noguera (2004) “hay que entender lo ambiental como una dimensión, como una trama de relaciones, como una forma ética de ser, como una manera de comprender nuestra propiavida”, por lo tanto, la Educación Ambiental debe partir de la construcción del concepto de “persona” como ser con sentido humano, natural y social.
Teniendo en cuenta que el respeto a todas las formasde vida, punto de partida de una Ética Ambiental se inicia con el respeto al amigo, al compañero, al ciudadano, a los padres y hermanos, así como al árbol, se extiende al espacio público y a todo loque implica convivencia en un contexto social, lo que se necesita es vivir en la dignidad que se constituye en el respeto por sí mismos y por el otro, como el fundamento del modo natural de ser...