justo

¶ MODELO DE HAROLD D. LASSWELL
     El proceso comunicador se forma a través de una serie de preguntas:
Quién à Dice qué à En qué canal à A quién à Con qué efecto
 
¶ MODELO DE BRADDOCK     Incorpora al modelo de Lasswell dos aspectos: las circunstancias en las que se envía un mensaje y el propósito con el que el comunicador comienza el proceso.
 
Quién à Dice qué à En qué canal à Aquién à Con qué efecto
â
En qué circunstancias
Con qué propósito             
  
¶ MODELO MATEMÁTICO DE SHANNON
     La comunicación es un proceso que comienza con la selección de la información que sepretender emitir. Dicha información ha de ser codificada por un transmisor para que pueda ser emitida por un canal, o un medio material, que pone en contacto al transmisor con el receptor. El receptor, unavez recibida la información la decodifica, finalizando el proceso con un destino.
     El proceso de comunicación puede verse dificultado por una serie de factores externos que se pueden dar tantoen el emisor, como en el receptor o en el medio físico.
     El mensaje es uno de los elementos más importantes de este modelo y ha de reunir tres características:
-  Se puede describir objetivamentey se puede transmitir de un     lugar a otro, independientemente del espacio y del tiempo.
-  Sus funciones básicas son persuadir, estimular e informar.
-  La comunicación tiene sentido social, yaque la exposición a los     mensajes produce un punto de encuentro entre emisores y     receptores.
 
¶ MODELO DE HENNINGS
     Hennings establece que hay una serie de estímulos verbales físicos,vocales, y situacionales que determinan la codificación de la información por el emisor y la decodificación por parte del receptor.
 
EMISOR            ESTÍMULOSVERBALES                  RECEPTORESTÍMULOS FÍSICOS
ESTÍMULOS VOCALES
ESTÍMULOS SITUACIONALES
 
¶ MODELO DE COMUNICACIÓN DE SCHRAMM
     Para Schramm, la comunicación es un proceso determinado por compartir, es decir,...