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Introducción

La didáctica es la habilidad de implementar estrategias para la enseñanza y el aprendizaje y fundamenta la intervención docente en diversos procesos. Es lograr que nos interese eltema para que suceda lo mismo con los alumnos.
Es una disciplina orientada hacia la práctica, pero a su vez su objeto primordial es orientado hacia la enseñanza. Está representada por el conjunto detécnicas a través de las cuales se realiza la enseñanza, para la cual reúne y coordina en sentido práctico todos los resultados y conclusiones que arriban a fin de que aquellos resulten eficaz.El sistema didáctico se divide en tres factores: CONTENIDOS-SUJETO-SUJETO QUE ENSEÑA, esto tiene el nombre de relación didáctica o triangulo didáctico.
En el interior de este sistemase pueden observar relaciones de conocimientos que se establecen entre sujetos que aprenden y los contenidos de enseñanza, los que están constituidos por los objetos de conocimientos socialmenteseleccionados.
Los principios didácticos consisten en aplicar técnicas variadas, no abusan de una misma técnica. No puede ser interesante para los alumnos lo que no es interesante para el profesor, yaque este mismo tiene que ser el principal motivador del aprendizaje, lo que se enseña debe tener conexión con la vida cotidiana y la realidad. Es necesario que la materia y los temas estén relacionadosentre sí para poder lograr que el alumno tenga una solida estructura mental, la enseñanza debe adecuarse al ritmo de aprendizaje de los alumnos, a sus intereses, inquietudes, etcétera. No hayaprendizaje sino hay actividad por parte del que aprende, todo aprendizaje es auto-aprendizaje, esto es un proceso que necesita tiempo, el docente debe afirmar, consolidar cada etapa de aprendizaje del alumnoantes de proceder a evaluar. Es necesario ir de lo concreto a lo abstracto, del ejemplo a la generalización, de la experiencia al concepto y siempre se aprende mejor con el otro.
Para Yves...