kakakakadelmon

COLEGIO NIÑOS HEROES
DIAGNOSTICO GRUPAL
SEGUNDO B
Prof. Nora Pérez couto
Tijuana, BC a 29 de Septiembre del 2013.


El grupo de 2º grado grupo B se les realizo un diagnostico arrojando lasiguiente información, estos niños les gusta mucho jugar como a todo niño, estar muy activos (movimiento), también a mucho les gusta observar y para que su atención sea más en este sentido sonimportantes las imágenes grandes, llamativas y coloridas, pero sobre todo que puedan ser interpretadas o comprendidas por ellos. Sin embargo algo que afecta dentro de y en el grupo en general es que no hanaprendido a escuchar y si las actividades son muy activas fuera o dentro del aula los niños tienden a dispersarse mucho al igual que su atención. Esto es importante de saber ya al detectarlo se puedendiseñar estrategias de intervención que ayuden a que el niño vaya centrando su atención y que la actividad sea significativa para ellos y tenga verdaderos aprendizajes. En este aspecto que considero unreto (mantener la atención y desarrollar la capacidad de escucha) durante la jornada fui utilizando algunos objetos como mediadores que me ayudarán a mantener la atención e interés de los niños(laminas , graficas), así mismo algo que me funciona es el hecho de ser mas expresiva (gesticulaciones, expresión corporal, tono de voz…) y mostrarme interesada y segura porque los niños identificancuando estas nerviosa, triste, enojada, etc., y eso puede influir en la actitud o forma de responder de los niños a las diferentes situaciones, por ello es importante además de lo mencionado tener encuenta que, poseen notables habilidades para percibir las acciones y expresiones de otras personas.
Su forma de aprendizaje puedo decir que es el visual en gran porcentaje, al igual que el kinestésico yun menor porcentaje auditivos que necesitan de indicaciones verbales para que realicen las actividades. En cuanto a los ritmos de aprendizaje es normal aunque hay algunos que se tardan más en...