karlafin


1 La importancia y el sentido de las relaciones de la educadora con los padres de familia.
Los padres de familia y docente son corresponsables en la educación de los niños, por tanto, los une unvínculo que implica una cooperación y colaboración a través de diversas alternativas como son las pláticas y reuniones. Por ello, el docente tiene que proporcionar la confianza en los padres para quese acerquen a la escuela.
Establecer vínculos entre docente y padre de familia, no solo es deseable sino posible, a través de un marco de diálogo y respeto donde se regulen las relaciones entreambos; los beneficios para la escuela serán mayores lo beneficios contrario a lo que sucede cuando se le cierran las puertas.


2 La importancia de que los padres de familia conozcan la función socialde la educación preescolar.
Que los padres conozcan la manera en que se trabaja ahora de acuerdo al programa, para hacer competente al niño, darle herramientas para que sea más competitivo para lavida, que sea hábil en el saber ser y en el saber hacer.


3 Propósitos de la participación de los padres de familia en el jardín de niños formas de colaboración escuela/familia que favorezcan eldesarrollo y el aprendizaje de los niños.
Tengan una participación de colaboración en el ambiente educativo; ayudando con tareas ya sea investigación en diferentes áreas o campos formativos, porejemplo en el área del mundo natural, cultura y vida social, así como también en el área física.





4 Las tareas fundamentales y las responsabilidades de las educadoras y de los padres de familia enla atención de los niños.
Establecer y tener límites claros para la conducta de los alumnos, hacer partícipes a los niños de las propias reglas, para que sean razonables y justas y de sucomprensión; organizar el aula adecuadamente ayuda a establecer límites claros a las conductas de los niños, un espacio ordenado y limpio ayuda al niño a tranquilizarlo, sentirse cómodo y a utilizarlo...