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Índice

Identificación y ubicación de la unidad de aprendizaje……………………………………………………………………………………………………….………….
Tabla de contenido temático …………………….……………………………………………………………………………………………………..…………………………..
Esquema gráfico de contenidos …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Unidad de competencia I..….……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………..
Secuenciadidáctica unidad I………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Unidad de competencia II.….……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………..
Secuencia didáctica unidad II……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Unidad de competencia III….……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………
Secuencia didáctica unidadIII…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Evaluación de competencias……………….…………………………………………………………………………………..………………………………………………….
Instrumentos de evaluación……………….…………………………………………………………………………………..…………………………………………………
Referencias…………………………………….…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
Elaboración del programa………………………………….………………………………………………………………………………..………………………………………..

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Universidad Autónoma de Guerrero. Educación MediaSuperior

Plan de Estudios

2010

Identificación y ubicación de la unidad de aprendizaje
Unidad de Aprendizaje
Clave

Tipo
Extracurricular

Núcleo integrador del semestre

Créditos

Construye tu proyecto personal y de vida

6

Área de formación
Descripción del área de formación

Semestre
Quinto
Horas semana
T
P
1
4

Etapa de formación
De integración y vinculaciónHoras semestre
80

Capacitación para el trabajo
La capacitación para el trabajo es un área extracurricular y alternativa que oferta el plan de estudios 2010 de la UAGro, en
función a los intereses de los estudiantes y al cumplimiento de requerimientos institucionales de la unidad académica y
profesores del área. Al ser opcional, los estudiantes que la cursan adquieren una formaciónelemental para el trabajo, a través
del desarrollo de competencias profesionales básicas de la opción que elijan cursar.

Unidades de aprendizaje antecedentes del área

Unidades de aprendizaje simultáneas

Unidades de aprendizaje consecuentes del área

Computación I y II.

Matemáticas V
Biología II
Literatura II
Inglés II
Investigación I.
Economía I.
Complementarias V
(Actividadesartísticas III)
Computación aplicada

Ninguna.

Descripción de la Unidad de Aprendizaje
La unidad de aprendizaje extracurricular computación para el trabajo es opcional para los estudiantes que deseen adquirir competencias profesionales básicas y
ampliar los conocimientos obtenidos en la optativa de computación aplicada. Los estudiantes simultánea e integradamente relacionan los aprendizajesobtenidos
mediante los cursos optativo y extracurricular relacionados con el área arte, deporte y capacitación para el trabajo.

Programa de estudios Computación para el trabajo

1

Universidad Autónoma de Guerrero. Educación Media Superior
Propósito general de la
Unidad de Aprendizaje

Categorías de
competencias
genéricas que se
desarrollan

Plan de Estudios

2010

Al finalizar launidad de aprendizaje Computación para el trabajo, el estudiante:
Configurará, ejecutará e implementará el servicio a equipos de cómputo, redes y sistemas de información, mediante la
identificación de su arquitectura, partes físicas, conectividad y la utilización de un manejador de bases de datos, para desarrollar
proyectos que coadyuven a su capacitación profesional continua y a su posibleinserción en el mercado laboral.
Semestre

Categorías de las competencias genéricas
V. Trabaja en forma colaborativa
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
V. 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de
acción con pasos específicos....