Kedrov 4


U.A.N.L.

FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA Y ADMINISTRACION


METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO 4 KEDROV

DR. FRANCISCO JAVIER JARDINES GARZA


NOMBRE: WILLIAMS ISRAEL RAMIREZ SALDAÑA
MATRICULA: 1223474

San Nicolás de los Garza, a 28 de Enero de 2014


CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
1. Principios de clasificación de las ciencias
a) Las cuestiones de que se ocupa la ciencia
b) Elmétodo y la condiciones de conocimiento de las cuestiones a tratar por la ciencia
c) Los fines que ha de conseguir la ciencia, y al servicio de los cuales se hallan los conocimientos científicos.
Desde el punto de vista Gnoseológico, los principios de clasificación de las ciencias se dividen en objetivos y subjetivo. Desde el punto de vista metodológico se divide según sea la conexión entre ellas. Elprincipio de la coordinación admite la combinación externa entre los distintos aspectos de la conexión general de las ciencias.
En la clasificación tabular, cada una de ellas tiene sus coordenadas. De la clasificación tabular se puede pasar a la lineal si se reúnen en una línea 1) los renglones horizontales poniéndolos uno a continuación del otro, 2) las columnas verticales, colocándolas unadebajo de otra. Como resultado de ello se originan sistemas de dos clases cuyos esquemas son:
1) A B C, etc. A´B´C´, etc. A¨B¨C¨, etc.
2) A A´A´´ etc. B B´B´´,etc. C C´C´´ etc.
La ramificación de la serie refleja la subdivisión del todo en facetas, formas o tendencias de desarrollo singularizadas.
El principio de la subordinación: A… B… C… etc. En este caso, la eliminación de aquellas ramas dedesarrollo que no conducen a la transición a una fase superior puede considerarse como condición o premisa para que surjan y se desarrollen las ramas más progresivas A… B o B… C.
En las Ciencias naturales desempeñan un papel importante dos problemas vinculados entre sí : 1) la clasificación de la ciencia; 2)la periodización de la historia de la ciencia.
2. Papel de la filosofía en el sistema de lasciencias
Tres etapas fundamentales:
1) A la ciencia sin fraccionar, de la antigüedad y en parte de la medieval; 2) A la diferenciación de la ciencia de los siglos XV XVIII; a la de su integración, que comenzó en el siglo XIX.
Durante la primera etapa, la filosofía incluía todas las ramas del saber. En el transcurso de la segunda etapa, se van separando sucesivamente una ciencia tras otra(primero lasmatemáticas, la mecánica, la astronomía, la física y la química; después la biología y la geología y finalmente la antropología , la psicología y las ciencias sociales).
La tendencia hacia la síntesis de las ciencias tenía carácter dialectico se apoyaba en los resultados de la diferenciación anterior de los conocimientos y reflejaba la necesidad de establecer entre ellos una concatenacióninterna.
3. Bosquejo histórico de la clasificación de las ciencias
La pauta general para analizar la historia de la clasificación de las ciencias ha de apoyarse en tres etapas:
Primer etapa: dividir todo ámbito del saber (según su objeto) en tres esferas fundamentales: naturaleza (física), sociedad (ética) y pensamiento (lógica).
Segunda etapa: la filosofía comienza a descomponerse en una serie deciencias independientes y aisladas. El método analítico predominante, condicionaba el carácter general de la clasificación de las ciencias.
Tercer etapa: incluye dos tendencias esencialmente distintas.
A) La primera continua manteniendo los principios que habían sido establecidos y predominaron en la etapa precedente. En lo fundamental ofrecían dos soluciones para clasificar la ciencia: I) la soluciónformal. Se desarrollo en Francia y durante la primera mitad del siglo XIX.
La importancia de la clasificación de Comte radica en que: 1) destaca las ciencias verdaderamente fundamentales, a las que responden en la realidad (excepto las matemáticas); 2) establece entre las mencionadas ciencias una conexión acertada, aunque externa de acuerdo con la sucesión manifestada por ellas en su...