Kenis

Nombre del juego: | Tipo de Juego: |
El elefantito | Activo |
Alumnos participantes: | Grado y grupo: |
Niños: 12 Niñas: 13 Total: 25 | 1° “A” |
Objetivo: | Ubicación: Dentro del salón de clases |
Desarrollen su motricidad y construyan su corporeidad mediante el reconocimiento de la conciencia de sí mismos, proyectando su disponibilidad corporal; se acepten, descubran, aprecien sucuerpo y se expresen de diversas formas utilizando el juego motor y el canto como medio. | Tiempo a utilizar: 20 minutos. |
Desarrollo de la actividad: | Materiales: |
1. Se organiza al grupo en un círculo para que con ello se proceda a explicar en que consiste la actividad. 2. Se les dice a los niños que iremos caminando hacia la derecha sin perder la forma del círculo. 3. posteriormentese les explica que mientras caminamos cantaremos la siguiente canción “este era un elefantito, chiquito, chiquito, que tenía unas orejotas, grandotas, grandotas, que quería hacer amigos de uno de dos y de… 4. Una vez explicada la canción les diré a los niños que debemos imitar las partes del animal que nos describe la canción (orejotas grandotas). 5. Indicaré a los niños que cuando lacanción este por terminar y cantemos la parte fina que dice “que quería hacer amigos de uno de dos y de…” al azar diré un número y los niños deberán agruparse de acuerdo a la cantidad mencionada. 6. Los niños que se queden sin pareja o compañero pierden. | Un espacio donde los niños puedan agruparse sin que existan objetos a su alrededor que impidan el paso. |

Nombre del juego: | Tipo de Juego: |La pulga | Pasivo |
Alumnos participantes: | Grado y grupo: |
Niños: 12 Niñas: 13 Total: 25 | 1° “A” |
Propósito: | Ubicación: Dentro del salón de clases |
Desarrollen su motricidad y construyan su corporeidad mediante el reconocimiento de la conciencia de sí mismos, proyectando su disponibilidad corporal; se acepten, descubran, aprecien su cuerpo y se expresen de diversas formasutilizando el juego motor y el canto como medio. | Tiempo a utilizar: 20 minutos. |
Desarrollo de la actividad: | Materiales: |
1. Se pide a los alumnos que forme un círculo, una vez hecho esto, se les dice a los niños que cantaremos una canción para conocernos mejor, pero que deben de imitar todo lo que yo valla realizando. 2. La canción se llama “la pulga” la letra es la siguiente: “Unapulga sentada en la banqueta, al perrito miró pasar (2), el perrito se acercó y la pulga le brincó y ¡hay! ¡Que comezón le dio! Donde estará esa pulga, que no la puedo encontrar, donde estará esa pulga que a mi me vino a brincar, el perrito se baño y la pulga le escurrió y ¡hay! A (Iván) le brincó, donde estará esa pulga… 3. La secuencia se repite hasta que todos los niños se hayan presentado. |Una pelotita, y el espacio del salón despejado para que pueda esparcirse por toda la cancha. |


Nombre del juego: | Tipo de Juego: |
Cuatri porterías | Masivo |
Alumnos participantes: | Grado y grupo: |
60 (el número de niñas y niños puede variar de acuerdo a la población existente en otros grupos) | 1°, 2° y 3° |
Propósito: | Ubicación: En la cancha de basquetbol |
Desarrollensu motricidad y construyan su corporeidad mediante el reconocimiento de la conciencia de sí mismos, proyectando su disponibilidad corporal; se acepten, descubran, aprecien su cuerpo y se expresen de diversas formas utilizando el juego motor y el canto como medio. | Tiempo a utilizar: 30 minutos. |
Desarrollo de la actividad: | Materiales: |
1. Se dividirá al grupo en dos equipos, los azulesy los rojos. 2. Se le entregará a cada equipo sus 8 pelotas. 3. En cada esquina de la cancha se instalarán porterías de 1.5 metros de longitud, a cada equipo le corresponderán 2 porterías. 4. El juego consiste en que los niños del equipo contrario debe tratar de meter las pelotas en las porterías de sus contrincantes utilizando solo las manos, pueden correr siempre y cuando no traigan la...