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1.-¿Que tan importante es la diversidad lingüística?
La diversidad lingüística se refiere a una medida de la cantidad de lenguas existentes en un país o área geográfica.
Actualmente existe una gran variabilidad de la diversidad lingüística según las regiones geográficas. En general las áreas que desde antiguo han formado una unidad política o en las cuales han existido migraciones, comercio oinfluencias culturales son menos diversas desde el punto de vista lingüístico. Algunas de las zonas con mayor diversidad lingüística son de hecho regiones muy aisladas del planeta y aquellas que históricamente habían estado pobladas por grupos humanos de pequeño tamaño que no se imponían unos sobre otros. La región más diversa del mundo actualmente es Nueva Guinea y la menos diversa desde hacesiglos es Europa. En América la extinción de lenguas indígenas ha disminuido mucho la diversidad, aunque todavía existen regiones muy diversas como son el sureste de México y Guatemala, la Amazonia y las áreas circundantes.
2.-¿Por qué es importante el proceso de homogenización?
Homogeneización es un término empleado en muchos campos tales como la Química, Ciencias agrícolas, Tecnología de losAlimentos, sociología y biología celular. La homogeneización es un término que connota un proceso por el que se hace que una mezcla presente las mismas propiedades en toda la sustancia, por regla general en la tecnología de los alimentos se entiende que se realiza una mejora en la calidad final del producto.
3.-¿Cuál es el propósito central de desarrollar competencias interculturales?
lo que sedenomina competencia intercultural. Aplicada al entorno profesional la podemos definir como la habilidad de identificar, comprender y valorar adecuadamente comportamientos, actitudes y expectativas laborales de personas pertenecientes a otros entornos culturales.
4.-¿Qué se entiende por la materia prima de nuestras reflexiones?
Es la identidad individual y colectiva al reconocimiento de lasidentidades de los otros la aceptación y el respeto al derecho de todos a poseer una identidad y la búsqueda de alternativas para construís consensos y resolver conflictos.
5.-¿Cómo has aprendido hacer lo que eres?
A mis 16 años no he aprendido gran cosa solo lo importante que es enfrentar mis errores y no darle la espalda a todas esa cosas que hagan que me pueda frustrar
6.-¿Cómo has llegado hacer loque res?
Con la practica y seguridad
8.-¿Cómo te relacionas con los demás?
Me llevo bien con casi todas las personas con las que frecuentemente veo ya no me cuesta trabajo expresarme con los demás y ya soy mas seguro de mi mismo

7.-¿Cuál es tu identidad?

Edad:16 años
Sexo: Hombre
Fecha de nacimiento: 16 de diciembre de 1995
Donde vives: Cerrada de Aldama #8
Papa: José Raúl GonzálezAlfaro
Mama: Isabel Bautista Encarnación
Hermano: Maximiliano González Bautista
Abuela paterna: Luisa Alfaro Flores
Abuela materna: Amada Encarnación Hernández
Abuelo paterno: Andrés Feliciano González Reyes
Abuelo materno: Natalio Bautista

NOMBRE DE LA ESCUELA: MARIANO MATAMOROS GURIDI

MATERIA: DESARROLLO SOFTWARE DE APLICACIÓN UTILIZANDO PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS

NOMBRE DELALUMNO: GONZALEZ BAUTISTA RAUL EMMANUEL

GRADO: 3-C

PROFESOR: VERA ZARATE JOSE MARIO

1.-¿Qué es un identificador?
En los lenguajes informáticos, los identificadores son elementos textuales (también llamados símbolos) que nombran entidades del lenguaje. Algunas de las de entidades que un identificador puede denotar son las variables, las constantes, los tipos de dato, las etiquetas,las subrutinas (procedimientos y funciones) y los paquetes.
En muchos lenguajes algunas secuencias tienen la forma léxica de un identificador pero son conocidos como palabras clave (o palabras reservadas). Lo habitual es que si un identificador se corresponde con una palabra clave o reservada, éste ya no pueda utilizarse para referirse a otro tipo de entidades como variables o constantes (en unos...