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En tal sentido, es responsabilidad primordial de las empresas de servicios educativos desarrollar estrategias para que sus docentes participen en la formación y desarrollo; ejecutando programas deadiestramiento mediante alternativas de actualización permanente, capacitándolos como talento humano y no como un recurso más, para que tengan conocimiento de sí mismo, destrezas por las relaciones,motivación personal y hacia el trabajo, empatía y autorrealización. Que genere un mejor canal para desarrollar su labor educativa. Del mismo modo, Goleman Op.Cit., establece que, los trabajadores delfuturo necesitarán seguir participando en cursos de formación y adquiriendo habilidades a lo largo de sus vidas.
Como personas capaces de aprender en cualquier lugar y en cualquier momento, o a pesarde cualquier circunstancia, es probable que, con el tiempo acumulen esos conocimientos, los pongan en práctica, sean personas más satisfechas y se sientan realizadas tanto personal comoorganizacionalmente. En la actualidad las organizaciones en aprendizaje buscan asegurar constantemente que todos sus miembros estén aprendiendo y poniendo en práctica todo el potencial de sus capacidades, de modoque se adquieran compromisos, se asuma responsabilidad, conciban sinergias, con el fin de que se logre el continuo auto- crecimiento en todos.
Sin duda, en cuanto al contexto organizacional, latransferencia de conocimientos, es lo que realmente aporta un valor diferencial a la empresa frente a sus competidores, siendo por ello que la mayoría de las compañías han implantado este sistema degestión de dirección en sus respectivas organizaciones desde hace aproximadamente 10 años.
Es por ello que se debe llevar a cabo la formación y el desarrollo de manera continua tal y como se han dado loscambios con la evolución de la ciencia y la tecnología. Por lo cual se hizo necesario adecuar el recurso humano. Las tareas cambian, se aprenden nuevas destrezas y las organizaciones deben...