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Desde que inicié con la carrera de psicología, me di cuenta de que muchas cosas internas en mí iban cambiando; mi percepción respecto a algunas situaciones de la vida cotidiana cambió de significado positivamente. A lo largo de este tiempo, he aprendido a observar más objetivamente y a integrar más coherentemente mi subjetividad con ello. Efectivamente, desde que comencé a leer el capítulo mesentí identificada con la idea de que para formar la identidad del psicólogo se necesita integrar el cúmulo de conocimientos que a través de la carrera se han adquirido y al mismo tiempo incorporar las experiencias externas. Las situaciones que se me han presentado gracias a prácticas y otras actividades me han llevado a un aprendizaje mucho más profundo, lo que me hace ser consciente que éstaidentidad se forma, como bien lo menciona el libro, no solamente del cúmulo de información que pueda adquirirse en las aulas escolares, sino que encuentra su complemento en la práctica, donde puedes aprender, incluso, de tus propios errores.
Al mismo tiempo, y gracias a éstas prácticas, me ha sido posible inclinarme hacia algunas áreas de la psicología más que a otras, esto contribuye a laconstrucción de un plan de vida, que también es parte de la identidad como psicólogo. Gracias a ello, ésta preferencia me ha llevado a buscar sembrar en mí los valores necesarios para poder dedicarme al área a la que quiero pertenecer. Desde este punto, es más sencillo darse cuenta exactamente a qué dirección debo dirigirme, sin perderme en el camino, es decir, se desarrolla una consciencia que comienza dealguna manera a guiar nuestras acciones para desembocar en resultados propios de lo que buscamos.
Esta consciencia implica ser siempre buscadores constantes de afirmación frente a nosotros mismos y a los demás, por lo que también se está incluyendo al mundo externo, y es entonces cuando me doy cuenta de que la propia identidad no es posible si no se vive desde un contexto determinado; si noexistieran los problemas sociales actuales y no tuviéramos la oportunidad de acercarnos, de vivirlos tan cercanamente, no habría posibilidad de inclinar nuestra preocupación hacia ciertas circunstancias de la vida. Hace falta también mucha consciencia y empatía para poder elegir y enfrentar con responsabilidad las circunstancias que nosotros mismo hemos elegido seguir y ser prudente en los manejos altratar con las personas. Este compromiso nos lleva siempre a pensar que la formación como psicólogo es continua, y que el tiempo de estudio puede ser extenuante, pero para quienes hemos aceptado con gusto y amor la profesión, nos es bastante claro éste compromiso tan importante que es el de trabajar con personas y sabemos de antemano que no es algo que se pueda tratar con facilidad, sino todo locontrario, es un punto demasiado frágil que debe trabajarse con toda la delicadeza posible.
Confianza básica Vs. Desconfianza básica. En este punto, nos valemos de las experiencias de los maestro que nos prestan sus anécdotas como copias fieles de lo que es la realidad y del contexto al que posteriormente vamos a enfrentarnos; iniciamos en éste proceso queriendo tomar ésta dosis de confianza deellos. Este trato en un principio es notable, los profesores son pacientes y escuchan lo que el alumno quiere decir, aunque en ocasiones sean sólo ideas deformadas. Poco a poco es que el alumno va encontrando el verdadero significado de lo que es la psicología, en ocasiones por su experiencias o en ocasiones por lo que el maestro dice; pero después de un tiempo, terminamos comprendiendo el verdaderopor qué elegimos estudiar psicología.
Autonomía Vs. Vergüenza y duda. Esta etapa es posible gracias a la práctica constante en el campo externo de lo que hemos aprendido en las aulas. La experiencia nos dota de seguridad para poder trabajar abiertamente con las personas y algunas circunstancias que se nos presenten. Es aquí donde se origina la consciencia y la responsabilidad de la profesión,...