Kopo
Páginas: 452 (112758 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2013
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UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
TESIS DOCTORAL
El papel de los medios de comunicación en la socialización de los adolescentes de Málaga
Julián Pindado Pindado
Málaga, 2003
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Nota de agradecimiento Hay una serie de personas sin las cuales no hubiera sido posible la realización de este trabajo. Son, enprimer lugar, mis alumnos del I.E.S. “ Sierra Bermeja” con los que durante años he compartido , tiempo y discusiones. Después, Laura, orientadora del I.E.S. “ Martin Aldehuela” y María del Mar, directora de Secundaria y , Bachillerato del centro “ San Estanislao de Kostka, por las facilidades que me proporcionaron para realizar mi labor. Y al Dr. de Aguilera por sus observaciones y estímulo enla dirección de esta tesis.
De manera especial tengo que agradecer la ayuda, paciencia y comprensión de Irene, Rocío y mi hija Cristina.
Gracias a todos: a vosotros van dedicadas estas páginas.
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Nosotras sabemos proferir mentiras que parecen verdades, pero, cuando queremos, también sabemos decir la verdad.
(LAS MUSAS A HESIODO)
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INDICE DE CONTENIDOSPg. Introducción. Planteamiento de la investigación..................................................... 1 Acerca del concepto de socialización en la era de los medios ............................... 4 De la cultura audiovisual a la int eractiva............................................................... 6 Capítulo 1. Marco teórico ymetodológico............................................................... 13 1. Contexto............................................................................................................. 13 1.1. Los efectos de la televisión sobre los adolescentes................................... 13 1.2. Cambio de perspectiva: aproximación a la audiencia juvenil ................... 16 2. Bases teóricas de la investigación...................................................................... 20 2.1. Hipótesis del cultivo.................................................................... .............. 21 2.2. Análisis de la recepción ............................................................................. 23 2.3. Perspectiva social de la comunic ación....................................................... 31 2.4. Por una teoría comprensiva dela mediación.......................................... ... 38 3. Planteamiento metodológico.............................................................................. 41 3.1. Consideraciones metodológicas................................................................ 41 3.2. Procedimientos cualitat ivos....................................................................... 44 3.3. Elcuestionario........................................................................................ ... 50 Capítulo 2. Dimensión tecnológica: acceso a los medios de comunicación............ 53 1. Los medios en el contexto español y europeo.................................................... 53 2. Los medios entre los adolescentes de Málaga.................................................... 58 2.1.Equipamiento familiar de medios de comunicación............................... ... 58 2.2. Disponibilidad de medios en la habitaciones de los adolescentes.......... ... 61 Capítulo 3. Dimensión práctica: utilización de los medios de comunicación........ 66 1. Cambios en el uso de medios en la adolescencia............................................ ... 66 2. Contexto europeo en el consumo demedios...................................................... 68 3. Tiempo de consumo (cuánto)............................................................................. 71 3.1. La televisión.............................................................................................. 71 3.2. Vídeo, DVD y salas de cine.................................................................... ... 72 3.3....
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El papel de los medios de comunicación en la socialización de los adolescentes de Málaga
Julián Pindado Pindado
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Nota de agradecimiento Hay una serie de personas sin las cuales no hubiera sido posible la realización de este trabajo. Son, enprimer lugar, mis alumnos del I.E.S. “ Sierra Bermeja” con los que durante años he compartido , tiempo y discusiones. Después, Laura, orientadora del I.E.S. “ Martin Aldehuela” y María del Mar, directora de Secundaria y , Bachillerato del centro “ San Estanislao de Kostka, por las facilidades que me proporcionaron para realizar mi labor. Y al Dr. de Aguilera por sus observaciones y estímulo enla dirección de esta tesis.
De manera especial tengo que agradecer la ayuda, paciencia y comprensión de Irene, Rocío y mi hija Cristina.
Gracias a todos: a vosotros van dedicadas estas páginas.
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