La actitud y la orientación del consejero
Páginas: 5 (1177 palabras)
Publicado: 15 de diciembre de 2014
La actitud y la orientación del consejero
Geraldine Temple Atachagua
Código: 11180033
El consejero que opera en la terapia centrada en el cliente Un conjunto coherente y cambiante de actitudes profundamente asimiladas en su organización personal. asume
Filosofía operacional básica del individuo Implica una actitud del consejero hacia la dignidad y la significación del individuo Seconcibe al enfoque aplicado como un desafío y una mediatización de opiniones Es una organización fluida y en evolución El respeto instrumentalizado hacia los otros es parte de la propia personalidad
La Hipótesis Del Terapeuta
Consideraciones ¿Se trata de fe en el paciente? ¿Cuándo se asume la hipótesis? ¿Cuáles son las restricciones contextuales de la hipótesis?
La dificultad de comprender laspercepciones del otro Dificultad en alcanzar el marco de referencia interno del cliente. “Un montó de pensamientos, un montón de sentimientos están en mi cabeza. Simplemente los puse-simplemente no sé-. Los siento dentro de mi cabeza, se detienen allí (pausa breve). Desciendo hasta las cosas que están en mi cabeza y en mi pensamiento y en mi mente, pero es entonces que-es entonces que, no sé-loque sigue, sigue de una manera diferente, sigue en el interior, eso es lo que me contiene-me contiene rápidamente. Es entonces que deseo con una fuerza real poder irme y volver a mi sala y vivir verdaderamente, ser realmente alguien”
Parece estar bloqueado por sentimientos y pensamientos. Son los pensamientos internos, tal como yo lo interpreto, lo que lo bloquea. Le parece que aquí, a la hora dela terapia, usted está verdaderamente vivo. El pensamiento es confuso y las expresiones son desarticuladas. Parece haber sentimientos de desrrealización. ¿Se trata de un esquizofrénico? ¿Debo estimular su deseo de ser una persona?
Actitud del Consejero
Ideas valorativas: Preocupación por lo que se hace y debería hacerse. Decrecimiento de concentración: respeto.
Ideas centradas en elcliente: Ahondar conjuntamente en el estado de confusión. Respeto. Hipótesis básica.
Inquietudes
Análisis objetivo de la relación entre el terapeuta y cliente. Experiencia y el juicio clínico mas que en una base científica u objetiva Estudios: Miller: estudio basado en el punto de vista del cliente. Fidler: realiza 2 estudios correlacionadas.
Estudio por Miller Recolección de información: 8entrevistas; 2 psicoanalistas, 1 directiva, 5 no directivas. Metodología: análisis de las entrevistas por medio de jueces, para dar el carácter objetivo. Objetivo: decidir si la afirmación del consejero era experimentada como; aceptativa, apoyo, negadora o neutral. Conclusiones: No se encontró diferencias entre los juicios, particularmente en relación a las entrevistas no-directivas. Intenta medir larelación desde el punto de vista del cliente. Primero que intenta medir la relación, desde el punto de vista del cliente.
Investigación correlacional: Fiedler
Partió de la suposición: La relación es un elemento importante para facilitar la terapia. En consecuencia se intenta crear una relación ideal. Comprobar sí, existen varios tipos diferentes de relaciones terapéuticas, según cada escuela,entonces habrá poca similitud y concordancia en el concepto de relación ideal. Menciona que si hay sólo un tipo de relación terapéutica, entonces habrá una concordancia en el concepto de una relación ideal. Sostenido por terapeutas de diferentes escuelas.
Primer aspecto del estudio de Fiedler:
Utilizó 8 terapeutas (estudio piloto), y luego un estudio cuidadosamente controlado con 10 personas(3 terapeutas de orientación psicoanalítica, 3 de orientación centrada en el cliente, un adleriano, y tres legos). Tarea de los terapeutas: Describir la relación terapéutica ideal. Con el uso de la técnica “Q” ideada por Stephenson (75 enunciados de la literatura y de los terapeutas). Se agruparon en 7 categorías, desde aquellos mas característicos de una relación ideal hasta aquellos menos...
Geraldine Temple Atachagua
Código: 11180033
El consejero que opera en la terapia centrada en el cliente Un conjunto coherente y cambiante de actitudes profundamente asimiladas en su organización personal. asume
Filosofía operacional básica del individuo Implica una actitud del consejero hacia la dignidad y la significación del individuo Seconcibe al enfoque aplicado como un desafío y una mediatización de opiniones Es una organización fluida y en evolución El respeto instrumentalizado hacia los otros es parte de la propia personalidad
La Hipótesis Del Terapeuta
Consideraciones ¿Se trata de fe en el paciente? ¿Cuándo se asume la hipótesis? ¿Cuáles son las restricciones contextuales de la hipótesis?
La dificultad de comprender laspercepciones del otro Dificultad en alcanzar el marco de referencia interno del cliente. “Un montó de pensamientos, un montón de sentimientos están en mi cabeza. Simplemente los puse-simplemente no sé-. Los siento dentro de mi cabeza, se detienen allí (pausa breve). Desciendo hasta las cosas que están en mi cabeza y en mi pensamiento y en mi mente, pero es entonces que-es entonces que, no sé-loque sigue, sigue de una manera diferente, sigue en el interior, eso es lo que me contiene-me contiene rápidamente. Es entonces que deseo con una fuerza real poder irme y volver a mi sala y vivir verdaderamente, ser realmente alguien”
Parece estar bloqueado por sentimientos y pensamientos. Son los pensamientos internos, tal como yo lo interpreto, lo que lo bloquea. Le parece que aquí, a la hora dela terapia, usted está verdaderamente vivo. El pensamiento es confuso y las expresiones son desarticuladas. Parece haber sentimientos de desrrealización. ¿Se trata de un esquizofrénico? ¿Debo estimular su deseo de ser una persona?
Actitud del Consejero
Ideas valorativas: Preocupación por lo que se hace y debería hacerse. Decrecimiento de concentración: respeto.
Ideas centradas en elcliente: Ahondar conjuntamente en el estado de confusión. Respeto. Hipótesis básica.
Inquietudes
Análisis objetivo de la relación entre el terapeuta y cliente. Experiencia y el juicio clínico mas que en una base científica u objetiva Estudios: Miller: estudio basado en el punto de vista del cliente. Fidler: realiza 2 estudios correlacionadas.
Estudio por Miller Recolección de información: 8entrevistas; 2 psicoanalistas, 1 directiva, 5 no directivas. Metodología: análisis de las entrevistas por medio de jueces, para dar el carácter objetivo. Objetivo: decidir si la afirmación del consejero era experimentada como; aceptativa, apoyo, negadora o neutral. Conclusiones: No se encontró diferencias entre los juicios, particularmente en relación a las entrevistas no-directivas. Intenta medir larelación desde el punto de vista del cliente. Primero que intenta medir la relación, desde el punto de vista del cliente.
Investigación correlacional: Fiedler
Partió de la suposición: La relación es un elemento importante para facilitar la terapia. En consecuencia se intenta crear una relación ideal. Comprobar sí, existen varios tipos diferentes de relaciones terapéuticas, según cada escuela,entonces habrá poca similitud y concordancia en el concepto de relación ideal. Menciona que si hay sólo un tipo de relación terapéutica, entonces habrá una concordancia en el concepto de una relación ideal. Sostenido por terapeutas de diferentes escuelas.
Primer aspecto del estudio de Fiedler:
Utilizó 8 terapeutas (estudio piloto), y luego un estudio cuidadosamente controlado con 10 personas(3 terapeutas de orientación psicoanalítica, 3 de orientación centrada en el cliente, un adleriano, y tres legos). Tarea de los terapeutas: Describir la relación terapéutica ideal. Con el uso de la técnica “Q” ideada por Stephenson (75 enunciados de la literatura y de los terapeutas). Se agruparon en 7 categorías, desde aquellos mas característicos de una relación ideal hasta aquellos menos...
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